苏教版小学五年级科学上册实验报告册

小学学生科学实验报告册NO：1

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、用指南针定好南北方向。 2、在纸上标出东、西、南、北四个方向。 3、每一节课下课后去观察一次并作好记录。 4、 我们的发现： 1、影子朝东，太阳在西。 2、影子随太阳升高而 ，随太阳降低而变 。 实验结论：影子的方向与太阳的位置 ，影子的长短和太阳 有关。 教师评价 太阳和影子 五（ ）班 指导教师 实验名称 组员 阳光下影子的变化 实验时间 指南针、橡皮、小棒、温度计、钟表、直尺

小学学生科学实验报告册NO：2

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、把小标杆垂直放在桌面上。 2、用竹篾代表太阳运动的轨迹。 3、把手电筒挂在竹篾上慢慢移动。 4、观察小标杆的影子的变化情况。 我们的发现：当由西向东移动手电筒时，小标杆的影子由 变 ，再由 变 。 实验结论：在太阳运动中，影子的变化规律是： 变 ，再由 变 。 教师评价

太阳和影子 五（ ）班 指导教师 手电筒、竹篾、小标杆 实验名称 组员 太阳运动中影子的变化 实验时间

小学学生科学实验报告册NO：3

课题 班级 五（ ）班 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、在半圆形的卡纸上画上高强度。 2、把一块三角形的硬纸板竖直粘在印有高强度的卡纸上。 3、根据三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。 4、 我们的发现：三角形纸板的投影逐渐由 向 移动。 实验结论： 教师评价 太阳钟 指导教师 实验名称 组员 制作太阳钟 实验时间 卡制片、指南针、钟表、硬纸板

小学学生科学实验报告册NO：4

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、每人拿一个月相盒、一张记录纸。 2、进行观察，把观察到的月相变化记录下来。 3、把记录下的月相进行排序。 我们的发现：月相由 → → → → → → 大约在30天的时间。 实验结论：月相的变化： 为一个周期。 教师评价

看月亮 五（ ）班 指导教师 月相盒、记录纸 实验名称 组员 观察月相 实验时间

小学学生科学实验报告册NO：5

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、把三张小孔板对齐摆好。 2、打开手电筒，照射在前面的一张小孔板上。 我们的发现：手电筒的光穿过 。 实验结论：光 是传播的。 教师评价 光的行进 五（ ）班 指导教师 小孔板、手电筒 实验名称 组员 光的直线传播 实验时间

小学学生科学实验报告册NO：6

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、在纸盒底部割出一个小窗。 2、用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子小心地在小窗中心钻一个孔。 3、用透明纸蒙住纸盒的另一面。 4、将有小窗的一面朝向窗户，移动纸盒，直至能上看到清晰的影像为止。 我们的发现：在对面的纸板上看到 的影像。 实验结论：小孔开成的像是 的。 教师评价

光的行进 五（ ）班 指导教师 实验名称 组员 小孔成像 实验时间 纸盒、剪刀、一张半透明的纸

小学学生科学实验报告册NO：7

课题 班级 五（ ）班 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、拿着一面镜子对着光照，在镜子的对面出现一个白圆点。 2、调整镜子的不同位置，白点也随着移动。 我们的发现：当光线照射到镜子的表面时，会 出来。 实验结论：镜子有 的作用。 教师评价 照镜子 指导教师 每人一面镜子、蜡光纸 实验名称 组员 光的反射 实验时间

小学学生科学实验报告册NO：8

课题 班级 实验小组长 实验材料 实验过程： 1、在硬纸盒上剪出两个大小一样的长方窗口。 2、在硬纸盒子的两头剪出两个斜口。（45度角） 3、将镜面安放在两斜口上。（镜面相对） 我们的发现：在窗口的一端能看到外面的 。 实验结论：平面镜可以 光。潜望镜是根据 制成的。 教师评价

照镜子 五（ ）班 指导教师 实验名称 组员 制作潜望镜 实验时间 同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板