2019-2020年六年级第二学期数学教学计划及进度-苏教版小学六年级

吴江爱德双语实验小学学科教学计划

2009~2010学年第二学期

年级 六 学科 数学 单元 8 教学内容（课题） 总复习 总课时数 28 1、让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。 教学 目标 2、让学生在系统复习的过程中，进一步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较、分析、综合、概括的能力，发展思维的整体性、灵活性和深刻性。 教学 重难点 通过知识的复习与整理，使学生进一步掌握基础知识，发展能力。 教材分析和教学建议 根据《标准》里具体目标的设计分类，在“数与代数”领域里把内容分成数的运算、数的认识、式与方程、正比例与反比例四个部分进行复习。把解决实际问题纳入数的运算、式与方程两个部分，突出数学知识的实际应用。“空间与图形”领域里的内容分图形的认识、图形的变换、图形的位置三个部分进行复习。小学阶段的测量主要是线段的长度、图形的面积、物体的体积，教材把测量的内容与图形的认识有机结合起来，能提高复习的效率。“统计与概率”领域的内容分统计、可能性两个部分进行复习。在总复习里还安排了上述三个领域内容的综合应用，分别研究住房面积的变化、旅游费用的预算、调查周围的绿地面积、在生活中如何节约用水。这些问题都具有较强的知识性、实践性、应用性，并富有教育意义。 在复习中，针对教材特点与学生实际，提高复习的实效性，使学生真正扎实掌握知识，发展能力。 1、进行知识脉络的有效整理，使学生系统掌握知识。 2、加强针对性习题、基础性习题的练习，使学生扎实掌握基础知识。 3、对于学有余力的学生，适当增加提高性练习。 主课题渗透 提高教学质量的措施

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