部编版语文七年级下册第十一课 台阶 同步练习题(解析版)

2.（1）尴尬：神色态度不自然。 （2）微不足道：小的不值得一提。 （3）大庭广众：人很多的公开场合。 3．B

4.作家 农村 军营 农民 小学老师 抒情年代 情世诗文 传世之鼓 千辛万苦 九级台阶 吃苦耐劳 拼命硬干 坚韧不拔 课内综合实践

1．A 【解析】 “凹凼”的“凹”读音是“āo”，“烦燥”的“燥”应该是“躁”。 2.（1）父亲没真正觉得自己老，强调自己还很有力气。 （2）父亲一生勤劳，一旦歇下来，非常不习惯。 （3）通过外貌描写，我看出父亲真老了。 （4）父亲的身体老了，心境也老了。

【解析】 本题考查的是对重点句子的理解。

3.（1）动作描写。表现父亲因喜悦而手足无措的样子。

（2）外貌描写。表现父亲为造新屋已经耗费了许多精力，到了晚年不能劳作的那种深深失落之感。

【解析】 本题考查的是句子的描写方法及其作用。

4.C 【解析】 把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思。

5．还有一种书，插图是立体的。把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。

【解析】 本题考查学生缩写语段的能力。

6.（1）由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲。另外“台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。 【解析】 本题考查学生分析文章的能力。

（2）故意回答错了，这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑。住新房、吃饱喝足，不是显得傲慢了吗！

【解析】 本题考查学生揣测文中人物的心理。

（3）“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心，尽量不扩大父亲闪腰的影响。 【解析】 本题考查学生对文中重要问题的分析能力。

（4）父亲干了一辈子，劳动就是生命；一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感到若有所失。

【解析】 本题考查学生队重点句子的探究能力。 （5）父亲把屋造好了，人也老了，身子也垮了。

【解析】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 阅读演练

1.心态变化：熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。或：父亲进城后变得孤寂、迷茫。 父亲性格：勤劳，淳朴，执着。或：热爱土地，热爱劳动，执拗。

【解析】 本题考查筛选并整合文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思。

2.①细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了排遣内心的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的念想和回味。②为后文作铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草，为后文“与草化敌为友”作了铺垫。 【解析】 本题考查的是写作结构的作用。根据上下文内容来分析概括。

3. （1）神态：像个将军一样、眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄。心理：父亲对草恨意浓浓，势不两立。

【解析】 本题考查的是品味精彩的语言表达艺术。

（2）动作特点：快、准、狠（1分）或：迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝…… 干农活的特点：干练、干脆、麻利、熟练、坚决（表述不同，意思对亦可） 【解析】 本题考查的是赏析重点句子。 4.消解父亲与草的仇恨的因素：

方案一：是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼，来到陌生的大城市，相比父亲对草的排斥和恨意，这大到没有边际的城市更让父亲无所，城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫，父亲对草势不两立，绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。

方案二：是父亲对田野的思念。父亲到城市后，离开了熟悉的田野，内心很孤寂迷茫，当看到阳台上花盆里长出的草，想到了家乡田野里的草，勾起了他对家乡的思念，草成了父亲乡情的媒介物，浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。

方案三：既有硬冷的城市，又有父亲对田野的思念。①城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂，见到同是来自乡土的草，父亲感到欣喜。②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。

【解析】 本题考查的是探究问题，提出自己的见解。