《论语十二章》导学案答案过关三合一

NO.10桂凤中学七年级语文上导学案

主备人：复备人：七年级语文备课组课时：3课时

班级：七（）班小组：组内学号：姓名：学号：

10《论语》十二章

学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品

2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。 重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。 导学过程：【知识链接】走近作者、作品

孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁,政治上主张礼治，鼓励人入

仕。传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至

圣先师。

《论语》是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子

的言行录。宋儒把《论语》和《中庸》、《孟子》、《大学》合称为“四书”。 环节一：问题预习——我学习，我快乐。（10分钟）（独学） 1、初读课文，借助工具书解决生字新词。 2、给加点字注音

论语（）??不亦说乎（）?三省吾身（）?诲女知之乎（） ．．．．内自省也（）其恕乎（）愠（）罔（）殆（） ．．．．．环节二：交流展示——我展示，我自信（30分钟）（对学） 3、感悟文章的整体内容-----解释加点词语的意思 （1）学而时习之（?）（2）不亦说乎（?） ．．

（3）人不知而不愠（?）（4）吾日三省吾身（?）（?） ．．．．．（5）与朋友交而不信（?）（6）传不习乎（?） ．．（7）三十而立（?）（8）四十而不惑（?） ．．

（9）不逾矩（?）（10）学而不思则罔（?）（11）思而不学则殆（?）（12）．．．．人不堪其忧（?） ．（13）好之者不如乐之者（?）（?） ．．（14）饭疏食饮水（?）（?）（?）（?） ．．．．．（15）曲肱而枕之（?）（16）于我如浮云（?） ．．（17）逝者如斯夫（?）（18）不舍昼夜（?） ．．（19）匹夫不可夺志也（?）（20）博学而笃志（?） ．．．（21）切问而近思（?）（22）仁在其中矣（?） ．．

4、讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意，按照读—-译—-讲的步骤进行。 5、翻译下列语句。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （3）温故而知新，可以为师矣。

（4）学而不思则罔；思而不学则殆。

（5）知之者不如好之者，好知者不如乐知者。 （6）择其善者而从之，其不善者而改之。 （7）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （8）不义而富且贵，与我如浮云。 （9）三军可多帅也，匹夫不可夺志也。

（10）博学而笃志，切问而近思，人在其中矣。 环节三：实践提高（20＋10分钟）（群学＋展示） 6、理解运用

（1）孔子谈学习的方法和做人的涵养时，“，”是学习的方法；“，”是学习的乐趣；“，”是与人交往的态度。

（2）曾子道德修养很高，每天从三个方面反省自己，“”反省自己是否热爱学习；“”反省自己是否讲诚信；“”反省自己交朋友是否诚实。 （3）孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是：“， ”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。

（4）在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“，”。

（5）《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：“，”。

（6）学习知识重要的是培养学习的兴趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“，，在陋巷，，”。这样在快乐中学习，变被动为主动，最终实现理想。

（7）阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“， 。” （8）《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“，。” （9）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“，。” （10）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是“，

。”

（11）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“，。” （12）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是：“，。” （13）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：“，。”

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”

10《论语》十二章（答案卷NO.3）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

一、生字词

论语（lún）?不亦说乎（yuè）?三省吾身（xǐng）?诲女知之乎（huì） ．．．．

内自省也（xǐng）其恕乎（shù）愠（yùn）罔（wǎng）殆（dài） ．．．．．

一、解释加点的词。 1、学而时习之（按时）2、不亦说乎（通“悦”，愉快）15、曲肱而枕之（胳．．．膊）

3、人不知而不愠（生气，发怒）4、吾日三省吾身（每天）（自我检查） ．．．5、与朋友交而不信（?真诚，诚实）6、传不习乎（老师传授的知识） ．．7、三十而立（独立做事情）8、四十而不惑（迷惑，疑惑）16、于我如浮云（对．．．于）

9、不逾矩（越过、超过）（规矩、规范）10、学而不思则罔（迷惑） ．．．11、思而不学则殆（有害）12、人不堪其忧（忍受）17、逝者如斯夫（流逝） ．．．13、好之者不如乐之者（喜欢，爱好）（以……为乐趣）18、不舍昼夜（舍弃） ．．．14、饭疏食饮水（吃饭）（粗粮）（喝）（冷水）21、切问而近思（恳切） ．．．．．．19、匹夫不可夺志也（普通人）20、博学而笃志（忠实、坚守）22、仁在其中．．．．矣（仁德） 三、翻译句字。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我却不怨恨（他），不也是君子吗？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实了呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？

（3）温故而知新，可以为师矣。在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

（4）学而不思则罔；思而不学则殆。

只读书却不思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不读书，就会有危险了。 （5）知之者不如好之者，好知者不如乐知者。 知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。

（6）择其善者而从之，其不善者而改之。

（我）选择他们的长处来向他们学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。 （7）逝者如斯夫，不舍昼夜。时光像流水一样消逝，日夜不停。 （8）不义而富且贵，与我如浮云。

用不正当的手段得到的财富和地位，对我来讲就像天上的浮云一样。 （9）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

军队可以夺去它的主帅；但哪怕是一个最普通的人，也不可以夺去志气。 （10）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。 四、理解性默写 （1）孔子谈学习的方法和做人的涵养时，“学而时习之，不亦说乎？”是学习的方法；“有朋自远方来，不亦乐乎”是学习的乐趣；“人不知而不愠，不亦君子乎？”是与人交往的态度。

（2）曾子每天从三个方面反省自己，“传不习乎？”反省自己是否热爱学习；“为人谋而不忠乎”反省自己是否讲诚信；“与朋友交而不信乎”反省自己交朋友是否诚实。

（3）孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是：“七十而从心所欲，不逾矩。”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。

（4）我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“温故而知新，可以为师矣。

（5）《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

（6）学习知识重要的是培养学习的兴趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。 （7）阐述求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （8）《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“不义而富且贵，于我如浮云。” （9）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“三人行，必有我师焉。” （10）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是“择其善者而从之，其不善者而改之。” （11）孔子感叹时光易逝，以勉励学生要珍惜时间求学的句子是：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（12）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”