当前位置：首页 > 一年级语文上册11—20课教案
语文教学案
一年级 徐红梅 许海芹
课题 18、借生日 课型 新授 案序 ２课时 教学目标 １、 正确流利、有感情的朗读课文 ２、 理解内容，体会小云爱妈妈的感情 重点 识记生字，体会母女之间的感情 教学仪器与多媒体 生字卡片、《天下的妈妈都是一样的》录音带 教学思路 板书设计 细读课文、感悟、朗读全文，想象天地 18、借生日 早饭、上班、拿、正要、礼物、今天 教学过程 教学环节 １、 复习引入 师生活动 （１） 开火车读本课生字 （２） 自读课文，提出疑问，说出不明白的地方 （３） 说一说课文讲了什么事 修改意见 2、细读课文，感悟 让学生自己理解母女的对话，小组内讨论：妈妈真的忘了自己的生日 ２、 学习课文3、4自然段 ３、 朗读全文 ４、 想象天地 5、写字指导“放、两、雨” 6、实践活动 吗？ （４） 指导朗读 （１） 让学生看图读课文，说说你知道了什么？ （２） 想一想，小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？ 《天下的妈妈都是一样的》歌曲 根据课文内容，想象故事的结尾 区别“两、雨” （１） 课后的“读读说说，看谁说的多” （２） 亲手做一份礼物，送给父母，并说一句祝福的话
语文教学案
一年级 徐红梅 许海芹
课题 19、雪孩子 课型 新授 案序 1课时 教学目标 １、 认识10个生字，会写“瓜、衣、来、让、化、往” ２、 认识偏旁“子”，了解雪与云的变化过程 重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教学仪器与多媒体 雪与云相互变化的录音带 教学思路 板书设计 课题导入，生字学习 19、雪孩子 雪孩子 教学过程 教学环节 １、 揭题激趣 2、初读全文 师生活动 修改意见 雪孩子是什么样的？课文说了什 么事？ （１） 仔细看图，小组交流不认识的字的读音 （２） 课文讲雪孩子做了一件 什么样的事，结果怎么样？ ３、 读议议 ４、 想想说说 ５、 学习生字 6、课后延伸 学生自读课文分组讨论 分组汇报讨论情况师生共同评价 指名同学回答 白兔心情怎样？ 老师领导学生观察图八，共同讨论小白兔望着白云会说什么呢？ 相互讨论自己想对雪孩子说什么？学生发言，师生共同评价。 老师讲解注意事项，学生自由练习书写 学生自己想办法了解霜、雪、雨、露是怎么来得？
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