南京幼儿园-南京第五幼儿园

南京师范大学泰州学院暑假社会实践报告 总结汇报书

使用礼貌用语。 增加炊具、少量食1、 明确“爸爸妈妈”的游戏角色任务。 四月 品模型 2、 探索使用新的游戏材料的方法。 1、继续学习两人互相商量分工进行游戏，增加增添游戏材料以及五月 食品模型等 吃屋过生日的情节。 游戏情节“过生日”，探索怎样与买蛋糕和去小1、学习带宝宝洗澡的方法；会正确使用增添的继续增添宝宝沐浴六月 的游戏材料、洗衣机等 2、与其他游戏发生联系，继续用“做客”等形式积极与他人交往。 游戏材料等。 （2）宝宝超市

材料 目标 增添过节的特色货物，能向小顾客进行货品宣二、三月 货架以及货物 传。 页脚内容5

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增加用油泥，超轻能够向同伴大胆介绍新产品，合理使用“您好！四月 黏土制作的货品 请问你需要些什么等角色对话。 了解顾客的需要，让顾客满意，理解角色的职五月 心愿单 责 增加导购员，理货按角色规定、要求进行活动，能动脑筋进行合六月 员等角色 理性选购。 （3）宝宝医院

材料 目标 布置医院环境、标幼儿了解医院做什么，医生该怎么做？了解医二、三月 记 院看病的正确程序 医院游戏物品：听能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反四月 筒、体温计、输液映他们的工作职责有较强规则意识。 器等 懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏五月 增加医院使用物品 规则，运用礼貌用语和同伴进行交往。 页脚内容6

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设置宝贝储物箱，初步学习使用宝贝储物箱里的物品，替代游戏中六月 继续增加替代使用需要的材料。 物品 2、区域游戏

（1）建筑区游戏

材料：大型积木、辅助材料（各种形状纸板、小汽车玩具、易拉罐瓶子等） 目标：

a、学习利用辅助材料运用垒高、围合、衔接等技能根据主题进行建造，会合理使用辅助材料。

b、同伴间能相互协商、合作搭建，有一定的合作意识与技能。 C、轻轻收拾整理游戏材料，不大声喧哗，轻拿轻放。 （2）美工区游戏

材料：彩纸、浆糊、夹子、串珠、空瓶、油泥等。 目标：

a、尝试运用撕、贴、捏、团圆、压扁、搓长、拧等美术技能，根据主题活动内容及幼儿兴趣进行不同类型创作。

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b、尝试根据图示大胆练习折纸，学习这简单的物件。 C、一定的审美和动手操作能力。 （3）数学区游戏

材料：幼儿数学操作卡片、排序卡、塑料玩具片等。

目标：根据教学活动内容提供相应的材料引导幼儿进行数学复习操作活动；活动结束能将物品放回原处。 （4）阅读区游戏 材料：图书 目标：

a、姿势正确地阅读图书，双脚放平，身体坐正，眼距书一尺。 b、能够根据封面选择自己需要的图书，并认真阅读10分钟。 c、保持安静并注意正确的阅读姿势，保护眼睛。 （5）科学区游戏

材料：电池、电动玩具、磁铁、万花筒等（根据实际教学情况及幼儿兴趣及时调整） 目标：

a、探索各种实验材料的操作方法，并能大胆地向同伴介绍自己的发现。

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