最新部编版七年级道德与法治上册期中期末试题及答案2套

善于利用自己的优点和长处 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是( ) A.表扬是肯定,批评是蔑视 B.表扬是鼓励,批评是鞭策 C.表扬是爱护,批评是放弃 D.表扬是溺爱,批评是打击

14.一次针对500名学生的调查显示,与父母的隔膜集中表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“交友”“隐私”等方方面面。“代沟”,是孩子与父母都不希望看到的,如何消除它,的确是值得现代父母深思的一个问题。你认为“代沟”产生的主要原因是( )

①父母不理解子女的需要,对其进行的批评与劝导都是错误的 ②青少年成人感增强,想以成人自居,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪 ③青少年不愿意原封不动地接受父母的意见、观点 ④子女与父母是两代人,生活经历不同导致思维方式也存在差异 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

15.“百善孝为先。”在中国古代,“孝悌”是为人之本,治理国家要“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到( )

①听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人 ②从精神上关心父母 ③在物质上赡养父母 ④生活上艰苦朴素,勤俭节约,不向父母提过分要求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

16.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上,有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们( ) A.人们的职业有高低贵贱之分 B.人们的性格有好坏善恶之分 C.人人都愿意为社会作出贡献

D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性 17.对右面漫画中人物的行为,你的劝诫是( )

①网络交往具有虚拟性特点,需理性对待 ②网络交往不能代替实际生活中的人际交往 ③网络交往是现实交往的延伸 ④网络交往可以代替现实社会生活中的人际交往 A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③④

18.王锋是北大生化与分子生物学的博士,毕业后却到山区“捡垃圾”。走进大山,王锋设计出一整套接地气的垃圾分类、回收、运输、处理机制,改变了“垃圾围村”的局面。王锋从繁华都市走进穷乡僻壤,给当地带来富裕和美丽的希望。王锋( )

①在自己的生活经历中建构自己,形成自己的人生 ②活出了自己的人生,实现了自我价值 ③发现和创造了自己的人生价值 ④活出了自己的精彩,让生命更加绚烂 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 19.生命拒绝冷漠,这要求我们( ) A.只关注自身生命健康和发展 B.只关注亲人的生命健康

C.不仅关注自己的生命,也要善待他人生命 D.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖

20.“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财

富,对于弱者是一个万丈深渊。”对这句话理解正确的是( )

①挫折对人的作用是积极的 ②挫折是把“双刃剑”,你给挫折一个自信,挫折就会还你一个笑脸 ③在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰苦的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力 ④强者和弱者对待挫折的态度不同,结果也就不同 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题(共40分)

21.有人说:“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现他的人生价值,是赶上了解放战争;欧阳海能实现他的人生价值,是因为惊马跑上了火车道;孔繁森能实现他的人生价值,是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区;王和民能实现他的人生价值,是赶上了市场经济的商海大潮。而这些条件我都不具备,所以我无法实现我的人生价值。”

(1)这种说法对吗?为什么?(2分)

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(2)我们中学生怎样才能实现自己的人生价值?(4分)

22.李明是个特别聪明的男孩子,9岁就读初中,但由于他一直生活在顺境中,养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯,导致他的成绩忽高忽低,很不稳定。有一次他看了复旦大学少年班学生的事迹后,心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道:“我四岁上小学,以后不断听到别人说我很聪明,我也很得意,觉得自己不怎么刻苦学习,每次考试成绩还可以,就放松了对自己的要求,与少年班的同学相比,我感到脸红。我要以他们为榜样,努力改变自己。”从此,他开始给自己出“难题”:向李哲学习,凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习,克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习,养成平心静气的心态;向陆路学习,养成自立自强的品质……并虚心地听取同学对他提出的批评和建议。一年后,李明变成了一个各方面都非常优秀的学生,高中毕业时,他被保送就读复旦大学经济系,那年他只有16岁。 (1)李明有哪些优点和缺点?(2分)

(2)李明通过哪些途径认识到自己的不足?(2分)

(3)李明的成功给你什么启示?(4分)

23.有一段公益广告曾让无数观众感动:在聚会上,一位身患阿尔茨海默病记忆衰退的年迈父亲,抓起桌上剩

下的饺子就装进自己口袋,嘴里还喃喃自语:“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白:“他忘记了一切,但从未忘记爱你……”

(1)这段广告让我们懂得了什么道理?(4分)

(2)作为子女,应该怎样对待父母?请你分别从心理、道德、法律三个角度简要说明。(6分)

24.《功夫诗·九卷》是洛阳功夫诗九卷演出管理有限公司排练的国宝圣剧,《功夫诗·九卷》的核心内容是传递中国优秀传统文化。它将中国的传统思想和价值基因,幻化成缕缕新鲜有机的空气,让观众在舒放的意境空间里,感悟中国优秀传统文化的思想精髓,接受中国传统价值观的洗礼。该剧倡导大众关注精神世界,传递社会正能量,远离消极、颓废及负面情绪,为蒙尘的心灵清除垃圾。 阅读材料,思考回答下列问题:

(1)结合所学知识,简要谈谈“关注精神世界,为蒙尘的心灵清除垃圾”的必要性。(2分)

(2)结合画线部分谈谈你的理解。(4分)

(3)“关注精神世界,为蒙尘的心灵清除垃圾”,你能做到哪些?(2分)

25.七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:“我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我简单地翻了一下书,他就把我狠狠地批评了一顿。李老师太严了,一点也不尊重我。” 阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题。 (1)同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师?(3分)

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(2)作为学生,我们应如何正确对待老师的批评?(3分)

(3)在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师?(2分)

[来源学科网]

答案与解析

1.D

2.A 本题考查接纳自我。接纳自我指在接受自己优点的同时,也了解自己的缺点。拥有美好的青春需要我们:认识自我,接纳自己的一切,既接受自己的优点,又了解自己的缺点。所以A项符合题意。B项错误;C、D两项与题意无关。故选A项。

3.B 努力是梦想与现实之间的桥梁,②说法错误,排除。 4.C 5.A

6.C 题干材料体现了学习的快乐,C项符合题意;A项说法错误;B、D两项与题意不符。 7.A

8.A 我们要本着尊重父母的原则处理与父母之间的矛盾。爸爸不让小雨玩游戏是为了小雨好,故小雨不能当面顶撞爸爸。他可以和爸爸商量,经爸爸同意后再玩。故②③错误,①④正确。 9.C 10.B 11.A

12.A 本题考查评价方式,而不是考查如何看待他人评价,③④与题意不符,排除。 13.B

14.D 做本题可采用排除法。父母与子女是两代人,产生“代沟”的原因既有主观因素,又有客观因素。②③④都是父母与子女之间产生“代沟”的原因。①具有片面性,父母对子女的批评教育绝大多数是正确的,故应排除。

15.C 本题考查现阶段青少年如何孝敬父母。要孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人;在精神上关心父母;生活上艰苦朴素,勤俭节约,不向父母提过分要求。分析背景可知,①②④正确。现阶段我们还不能在物质上赡养父母,故③不符合题意。因此选C项。 16.D 题干的主旨在于告诉我们实现人生价值的方式和途径有很多。A项错误,人的职业都是平等的;B项与题意无关;C项的观点过于绝对化,因为有些人自私自利,不愿意为社会作贡献。故选D项。

17.C 漫画体现网络交往的虚拟性,警示我们网络交友要谨慎,③不符合题意;④说法错误,网络交往不能代替现实中的交往。排除③④。 18.A 19.C

20.B 题干材料体现了挫折的双重影响,挫折既有积极作用也有消极作用,①说法片面,排除。 21.答案 (1)这种说法不对。因为他片面地认为实现人生价值要靠外部环境等客观条件,从而否认了人生意义要靠自己发现和创造。

(2)能够活出自己的人生,实现自我价值;在看到别人需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样才能实现自己的人生价值。 22.答案 (1)优点:聪明、正确认识自己、有错就改。

缺点:调皮、贪玩、好动、依赖性强。

(2)①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 (3)①要学会接纳自己,接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。③做更好的自己,需要主动改正缺点,自我完善、自我发展,不断激发自己的潜能。④需要正确看待他人的评价。

23.答案 (1)这段广告让我们懂得了父母对子女伟大、深沉而无私的爱;作为子女应该孝敬父母。

(2)①心理上:理解父母的关爱,体会父母的辛劳,多与父母沟通和交流。 ②道德上:帮父母分担力所能及的家务,关心父母的健康。

③法律上:长大后,要做到在物质上赡养父母,在精神上常回家看看。

24.答案 (1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康之外,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注我们的精神。

(2)人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

(3)养护精神,保持积极向上的精神风貌,不完全受物质生活条件和外部环境的制约,不过度地追求物质享受和互相攀比,守住自己的心灵,感悟真、善、美等。

25.答案 (1)老师传递着人类的文明;老师承担着教书育人的重任;老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要的是心灵的对话,情感的交流;老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造性的劳动。

(2)批评是老师使用的一种教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任;当我们受到老师批评时不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改;对老师的批评不理解时,要主动与老师进行有效沟通,努力使自己健康成长。

(3)尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等。