四年级综合实践教案

师引导：很好，课后，分小组在父母的监护下进行实践活动。要求每人完成调查表1份，在父母的指导下，每个人写一份预防危险，积极自救的建议书。以便在下一节课上课时进行交流汇报。有信心完成这一任务吗？

4.学生独立课外查访，进行体验探究活动。 （二）讨论交流

1.提出本次活动的目的要求。

师引导：通过同学的实践活动，围绕“常见的外伤都有哪些？产生了这些外伤我们有什么自救的好办法呢？在父母的指导下，每个人写一份预防危险、积极自救的建议书。”等目标进行了探究，今天，我们就先请各个小组把自己研究的“常见的外伤都有哪些？”并填好的调查表，和大家交流交流吧。

2.让学生回想生活中一些常见的意外伤害，了解潜在的危险因素。

引导学生交流出：

小明滑轮滑，不小心摔断了腿； 小东踢足球，扭伤了脚； 小红喝开水被烫伤了嘴； 小芳被妈妈端的油汤烫伤了手； 小丽削苹果划伤了手指；

小强和同学做游戏，头撞在铁栏杆上，开了一条口，血直流； 小军烤火时和小朋友疯打，烧伤了手臂；

小豪攀爬围栏，摔了一个大包； 小力和同学踢足球，擦伤了肘部； 小兵野营被动物咬伤； ??

教师引导：外伤——指外界环境因素作用于身体组织或一脏器上，使其在解剖和生理上发生一定的障碍，而同时发生局部或全身的组织损害的反应。你能把刚才同学们交流的外伤分类吗？引导生分为：扭伤、撞伤、出血、烫伤、擦伤、烧伤、动物咬伤等。

3.交流汇报自救方法。

教师引导：出现这些外伤，你有什么正确的自救的方法，才能保护好自己呢？把你们课前的调查在小组汇报汇报吧。汇报时，说清楚，你是从哪些途径了解了一些正确的外伤自救方法？你的收获是什么？

在学生小组交流的基础上全班交流。归纳出学生常见外伤和意外的自救方法

扭伤：冷敷，保持伤肢安静。

烫伤：涂上甘油、凡士林等烫伤药膏，切忌用冷水冲洗。 擦伤：用酒精清洗伤口，消毒，。 撞伤：先冷敷，一天后开始热敷。

烧伤：涂上甘油、凡士林等烫伤药膏，切忌用冷水冲洗。严重的到医院治疗。

摔断：到医院治疗。

毒蛇咬伤：用绳子捆扎离心脏近的一面，用刀划开伤口处，呈十二月份字形，用手挤压出毒血，用塑料薄膜隔开伤口，嘴吸出毒血，不急走，找人背到医院急救。

其他动物咬伤：用酒精、肥皂水擦洗消毒，到医院打狂犬血清和疫苗。

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4.演习活动：设想小男孩的头撞墙后，可能会出现怎样的伤情？如出血、撞伤等。然后针对假设伤情分小组进行自我护理的演练，从而巩固自救方法，并培养学生的团结协作意识。

交流总结：自己在演练中的收获。同时强调，在比较危急的情况出现时，还应该知道拨打急救热线——120。

5.判断：这些同学的自救方法是否正确。（教材34页） （1）摔伤后马上揉一揉。（不对，先冷敷，一天后开始热敷，揉一揉。）

（2）扭伤后用冰冷敷。（正确）

（3）手出血了，用冷水冲洗。（错误，冷水不能止血，且有细菌，会导致伤口感染。）

（4）烫伤用冷水冲洗。（错误，冷水导致毛细血管收缩坏死。） （5）烧伤后用冷水冲洗，揭开表面附着的衣物。（错误。冷水导致毛细血管收缩坏死，且有细菌，会导致伤口感染。揭开表面附着的衣物，会连皮揭下，失去最后的保护皮。）

（6）蛇咬伤后，马上用嘴吸出毒血，急忙跑到医院。（错误。嘴吸会继续中毒，跑步会加速毒流入心脏发病死亡。）

（三）深入探究：怎样远离危险。 1.播放录像：

教师引导：虽然我们今天学到了很多外伤自救的正确方法，但是，外伤会给留下难以消除的痛苦。

再播放教师编辑一段“永久的痛苦”灯片。（外伤留下的印迹） 2.学生谈一谈感受和体会。教师归纳：最好是让危险远离我们，让外伤不发生。

3.学生交流课前准备的远离危险的建议书：

教师引导：让危险远离我们，就要从小事做起，随时随地提高安全意识。请把你们预防危险的好建议和大家交流交流吧！

引导生作如下交流：见教材34页。

家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍打闹，以防被飞溅的油烫伤。

不用刀具比划、打闹，以免误伤。 不用湿手触摸电器，不用湿布擦电器。 ??

4.师生共同总结。

师生根据学生的发言和建议书，进行评分，综合评出：最佳表达奖，最佳建议奖，等。

（四）课外实践体验活动