1-5章练习题

四、填空题 五、简答题

1、社会诊断；流行病学诊断；行为与环境诊断；教育与生态诊断；管理与政策诊断。

2、PRECEDE-PROCEED模式由美国著名健康教育学家劳伦斯?格林提出，是当代健康教育领域最有代表性、也被最广泛应用的健康教育项目过程模式。其中，PRECEDE指在教育/环境诊断和评价中的倾向因素、促成因素及强化因素，指的是影响人们行为生活方式的因素可以分为上述3个方面，探询这些因素的过程就是健康教育诊断，即需求评估。PROCEED是实施教育和环境干预中运用政策、法规和组织手段，指的是要通过教育、环境改善和政策支持来改变影响倾向因素、促成因素和强化因素，进而改变人们的行为，为我们制定健康教育干预策略和措施指明了方向。PRECEDE-PROCEED模式有两个特点：一是从结果入手的分析与思考程序，用演绎的方法进行推理思考；其二是考虑了影响健康的多重因素，以及影响行为与环境的多重因素，进而采取干预措施，直接针对影响行为与环境的因素，促使上述相关因素发生改变，再引发行为改变，最终实现健康状况与生活质量的提高。因此，PRECEDE-PROCEED模式是以逻辑关系开展健康教育诊断、计划、实施与评价模型中比较经典的代表。 3、答：教育与生态诊断的目的和任务是在明确了影响目标疾病/健康问题的主要行为问题的基础上，对导致该行为/行为群发生发展的因素进行调查和分析，从而为制定健康教育干预策略提供基本依据，在格林模式中将这些因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。

（1）倾向因素：倾向因素是目标行为发生发展的主要内在基础，包括个人的知识、态度、信念、自我效能认识，以及行为动机和意向。

（2）促成因素：指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必须的技能、资源和社会条件。

（3）强化因素：是那些在行为发生之后提供持续的回报或为行为的维持和重复提供的激励。 六、论述题 答：（1）当地农村年轻母亲普遍缺乏关于婴儿腹泻的知识，她们不知道婴儿腹泻与不良个人卫生习惯和感染有关；不知道不应给腹泻婴儿忌口，而应继续母乳喂养；也不知道婴儿腹泻一般无需使用抗生素。受传统观念的影响，她们对腹泻病儿采用的喂养方式和治疗措施都是不对的。

（2）该人群的特点是文化水平较低，多为家庭妇女，年龄较低，缺乏生活和儿童喂养经验，受家庭、长辈等的传统影响较大。但关心孩子的健康，有病能及时就医。根据这些特点，可选择传播策略如下：①培训乡村医生，更新儿童保健知识，学习和掌握健康教育方法和技能；②采用人际传播的途径，由乡村医生对妇女们讲授婴儿喂养知识和家庭卫生常识、指导如何在家庭自制和使用口服补液盐；③制作、发放图文并茂、简单易懂的传播材料，如画册、折页、挂图，作为人际传播的辅助材料。