1-5章练习题

A、医生对患者的咨询 B、出版书籍

C、在公共汽车上做广告 D、在电视上做广告 E、在网络上做广告

11、在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的( )

A、求新心理 B、求真心理 C、求近心理 D、求短心理 E、求情厌教

12、 在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（ ） A、求真心理 B、求近心理 C、求短心理 D、求新心理 E、求情厌教

13、不属于拉斯韦尔模式的是（ ） A、传播者 B、信息 C、反馈 D、效果 E、媒介

14、在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是（ ）

A、剧场测试法

B、重点人群调查法 C、把关人调查 D、问卷调查 E、访谈法

15、制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要（ ） A、 材料是否具有可读性

B、 材料的形式、风格是否易于被目标人群接受 C、 语言是否精美，富有哲理

D、 材料提供的信息是否全面、准确 E、 目标人群是否能负担起有关费用

16、传播材料预试验的次数取决于（ ） A、传播材料的形式

B、使用传播材料的场所 C、传播材料的使用对象 D、制作传播材料的经费数量

E、初稿的质量和前一次预试验中发现问题的大小与多少

17、下列有关“反馈在传播中的作用”的说法，哪一项是错误的（ ） A、有利于传播双方的信息沟通 B、有利于修正传播内容和方法 C、有助于评价整体传播效果

D、有助于了解受传者对信息的理解程度 E、可加重传播负担

18. 针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?( ) A、求新心理 B、求真心理 C、求近心理 D、求短心理 E、求廉心理

19. 在下列传播形式中，反馈效果最差的是（ ） A、广播 B、劝服 C、指导 D、小组讨论 E、咨询

20. 某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所，进行调查。这种方法是( ) A.剧场测试法

B.重点人群调查法 C.把关人调查法

D.中间位置间断调查法 E、特尔斐法

四、填空题

1、健康教育传播可分为 、 、 、

和大众传播。

2、五因素传播模式中的五个要素为 、 、 、 和 。

3、健康传播的本质是 。

4、健康传播的效果，按可达到的难度层次由低到高依次可分为四个层次： ； ；

； 。 五、简答题

1、影响健康传播效果的因素有哪些？ 2、什么是拉斯韦尔五因素传播模式？ 3、简述传播媒介的选择原则。

第五章 健康教育诊断

一、名词解释 1、健康教育诊断 2、倾向因素 3、促成因素 4、强化因素 二、判断题

1、健康教育工作程序的第一步骤是制订干预计划。（ ） 2、“知信行调查”（KAP调查 或 KABP调查）就是健康教育诊断调查。（ ） 3、亲属的劝告和社会支持属于倾向因素。（ ）

4、社会诊断的目的是为了分析影响健康相关行为和环境的因素。（ ） 5、医师指导母亲如何正确哺乳是实现母乳喂养的倾向因素。( )

6、出生率、寿命损失率和危险因素暴露率都属于目前公认的健康状况指标.。( )

7、根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为教育与组织诊断。（ ）8、影响戒烟行为的促成因素为法规如公共场所禁止吸烟。（ ） 9、倾向因素是指实现或形成某行为所必须的技能、资源和社会条件。

三、单选题

1、下列哪一项不是社会诊断的重点内容？（ ） 社会人群的人口学特征 B.人群的生活环境 C.人群的生产环境 D.人群的生活质量

E. 确定人群的主要健康问题

2.PRECEDE—PROCEED的基本步骤是（ ）

A.流行病学诊断—行为诊断—社会诊断—教育与组织诊断—管理诊断—评价 B.社会诊断—流行病学诊断—行为诊断—教育与组织诊断—管理诊断—评价 C. 社会诊断—教育与组织诊断—流行病学诊断—行为诊断—管理诊断—评价 D.流行病学诊断—社会诊断—行为诊断—教育与组织诊断—管理诊断—评价 E.以上都不对

3.社会评估内容不包括下列哪一个？（ ） A.行为诊断 B.疾病评估 C.社会诊断 D.流行病学诊断 E.管理诊断

4.生活质量的客观指标不包括（ ） A.失业率 B.空气质量 C.缺勤率

D.生活满意程度 E.以上都不对

5.流行病学诊断与下列哪一项诊断具有互补性，可结合进行（ ） A.教育诊断 B.行为诊断

C.社会诊断 D.管理诊断 E.组织诊断

6.高可变性行为不包括（ ）

A.正处在发展时期或刚刚形成的行为

B.与文化传统或传统的生活方式关系不大 C.在其他计划中已有成功改变的实证 D.社会不赞成的行为 E.形成时间已久

7.5D指标不包括下列哪一项（ ） A.死亡率 B.发病率 C.缺勤率 D.伤残率 E.不适

10、根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为( ) A、流行病学诊断 B、行为与环境诊断 C、管理与政策诊断 D、教育与生态诊断 E、经济诊断

12.根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（ ） A、行为与环境

B、健康或疾病问题 C、卫生服务 D、组织管理 E、教育效果

13.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（ ） A、倾向因素 B、促成因素 C、强化因素 D、环境因素 E、社会因素

14.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( ) A、社会诊断

B、流行病学诊断 C、行为与环境诊断 D、教育与生态诊断 E、管理诊断

16.健康教育诊断的关键是( ) A、社会诊断

B、流行病学诊断 C、行为与环境诊断