1-5章练习题

D. 时段抽样分析 E.持续时间测量

7、分析某些表现形式多样的行为，适用哪种方法（ ） A. 频度分析 B. 归类分析 C.记数分析

D. 时段抽样分析 E.持续时间测量

8、用于分析某种以持续时间为主要特征的行为表现，适用哪种方法？（ ） A. 频度分析 B. 归类分析 C.记数分析

D. 时段抽样分析 E.持续时间测量

9、用启发矫正对象，想象他正处在一个相当的高度，且该高度还在上升的方法来治疗恐高症属于（ ） A.脱敏法 B.厌恶法 C. 示范法 D. 强化法 E.消除法

10、用于消除个体因对某种因素过于敏感而产生的不良行为表现的方法是： A.脱敏法 B.厌恶法 C. 示范法 D. 强化法 E.消除法

11.帮助个体建立促进健康行为上最有前途的矫正手段是（ ） A.脱敏法 B.厌恶法 C. 示范法 D. 强化法 E.消除法

12、有关知识的描述何者是正确的？( )

A、拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为

B、知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低 C、知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件 D、知识是行为产生的后果

E、知识的拥有在KABP模式中是关键

13、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为( )

A、对疾病威胁的认知

B、对健康行为益处和障碍的认知 C、提示因素

D、自我效能

E、对疾病易感性的认识 14、 态度不包括( ) A、 行为的倾向性

B、 对行为的总体评价 C、 对行为的信念 D、 对行为结束的评价 E、 对社会规范的看法 15、“认识到疾病会影响工作，从而导致家庭收入减少”属于健康信念模式中的( )

A、认识到疾病的易感性 B、认识到疾病的严重性 C、认识到预防行为的益处 D、认识到预防行为的障碍 E、有较高的自我效能 16、“认为戒烟会影响到与他人的社会交往”属于健康信念模式中的（ ） A、知觉到疾病的易感性 B、知觉到疾病的严重性 C、知觉到行为的益处 D、知觉到行为的障碍 E、有较高的自我效能

17、妇保人员对实施母乳喂养的乳母给予鼓励，属于（ ） A、脱敏法 B、厌恶法 C、 示范法 D、 强化法 E、消除法

18.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好？( ) A、提供怎样戒烟的具体方法

B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望 C、进行经济限制 D、进行意志力的培养 E、无法确 19.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段”的是( ) A.引发动机式交谈

B .离开诱发烟瘾的环境 C.使用尼古丁口香糖

D.积极应对挫折、压抑等消极情绪 E、坚持每天锻炼身体 四、填空题

1、健康教育行为改变理论中，应用于个体水平的模式有 模式、 模式和 模式。

2、知信行理论认为 是目标， 作为基础， 作

为动力。知识是行为改变的必要条件，但知识与信息不一定能直接导致行为的改变。信念反映行为的倾向性，要转变行为需先转变态度。 3、行为改变的5个阶段是： 、 、 、 、 。 五、简答题

保护动机理论对健康信念模式有什么发展？ 六、论述题

1、什么是健康教育知、信、行模式？其有何局限性？请举例说明。 2、试以健康信念模式分析人们如何感知到高血压病的威胁？ 3、如何对健康相关行为的理论进行综合理解？

第四章 健康信息传播

一、名词解释 1、自我传播 2、人际传播 3、群体传播 4、组织传播 5、大众传播 6、健康传播

7、健康信息(health information) 8、传播(communication、communicare 二、判断题

1、健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。（ ） 2、 传播材料的预试验对象要按照随机抽样抽取。（ ） 3、在健康传播过程中，倾听时要表达自己的观点并对对方的话做出评论。（ ） 4、健康教育传播中，与对象说话时应尽量使用专用术语。 5、群体传播是一种双向性的直接传播，在群体意识的形成中起重要作用。（ ） 6、小组讨论和广告属于人际传播

7、拉斯韦尔传播模式提出的5个问题为：谁？什么时间？说了什么？通过什么渠道和取得什么效果？（ ）

8、人际传播的缺点是反馈较缓慢。( ) 9、拉斯韦尔模式的正确表述是：信息—传者—传播途径—受者—反馈。（ ）

三、单选题

1、下列哪一项都属于传播要素？（ ）

A.传播者，信息，传播媒介，受传者 ，传播效果 B. 传播者，信息，受传者 C.媒介渠道，信息，效果

D. 传播者，媒介渠道，受传者 E. 以上都不对

2、下列哪一项属于个人与群体之间的传播？（ ） A.授课，报告，交流 B. 授课，报告，讲座 C. 授课，报告，会谈 D. 授课，报告，讨论

E.以上都不对

3. 下列哪一项不是人际传播的特点：（ ） A. 不需要任何非自然媒介

B.交流的双方可互为传播者和受传者 C. 有益于提高传播的针对性

D. 传播者不能自己选择传播的时间和方式 E.传播速度慢，信息量小

4.下列哪一项不是大众传播的特点：（ ） A. 传播者是职业性的传播机构和人员 B. 传播速度慢，信息量小 C. 传播是单向的 D. 间接性反馈信息 E. 传播的信息是公开的

5. 下列哪一项不是媒介组合的特点：（ ） A. 达到第一种媒体所未达到的目标人群 B.扩展传播活动的效果 C. 协同作用

D. 利用媒体所固有的某种价值以扩展传播活动的效果 E.以上都不对

6. 下列哪一项不是选择传播媒介的原则（ ） A. 保证效果原则 B.针对性原则 C. 速度快原则 D. 可及性原则 E.以上都不对

7. 下列哪一项不是大众传播常见障碍？（ ） A.讯息障碍 B.语意学障碍 C.符号障碍 D.反馈障碍 E.心理障碍

8. 健康传播效果中的最低层次是（ ） A. 知晓健康信息 B. 健康信念认同

C. 态度向有利于健康转变 D. 采纳健康的行为和生活方式 E.以上都不对

9. 健康传播效果中的最高层次是（ ） A.健康信念认同

B.态度向有利于健康转变 C.知晓健康信息

D. 采纳健康的行为和生活方式 E.以上都不对

10、下列属于人际传播的是( )