八年级科学下册期末复习第2章第二节物质的微观粒子模型练习题（新版）浙教版

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。第2章 粒子的模型与符号

第二节 物质的微观粒子模型

一、选择题

1．如图2－6－10所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明( D )

①分子处于不断运动之中 ②分子大，原子小 ③分子可再分，原子不能再分 ④分子之 间有间隔

图2－6－10

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

2．科学研究发现：氮气不活泼，在3 000 ℃时仅有0.1%的分子分裂；在0 ℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，然后升高温度(不超过3 000 ℃，压强不变)，若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器M内分子变化的示意图合理的是( B )

图2－6－11

3．如图2－6－12所示，是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示( B )

图2－6－12

1

A．氢元素 B．氢原子 C．氧元素 D．氧原子 4．氧化汞受热时的变化可用如图2－6－13表示(得出的下列结论不正确的是( D )

表示汞原子，表示氧原子)。据图

图2－6－13

A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B．原子是化学变化中的最小微粒 C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的 5．下列粒子中不能直接构成物质的是( A ) A．核外电子 B．原子 C．分子 D．离子

6．下列对分子、原子、离子的认识(如图2－6－14所示)，正确的是( B )

图2－6－14

7．舒涵为了了解水电解的微观变化，她做了许多分子、原子模型，若用“氧原子，用“”表示氢原子，其中能表示水分子模型的是( B )

”表示A. B. C. D. 8．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，图2－6－15是某同学学习物质结构层次后，以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是( A )

图2－6－15

2

A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子

图2－6－16

9．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。如图2－6－16所示，在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：

(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向； (2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向； (3)有极少部分α粒子被弹了回来。 下列对原子结构的认识中错误的是( D ) A．原子核体积很小 B．原子核带正电

C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体

10．我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为( B )

A．115 B．49 C．66 D．164

11．化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学。随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子。假设用此技术欲制得蔗糖(C12H22O11)，则不需要的原子是( C )

A．氢原子 B．氧原子 C．氮原子 D．碳原子

3

12．分子与原子的根本区别是( D ) A．能否保持物质的化学性质 B．大小不同 C．能否直接构成物质 D．在化学变化中能否再分

13．如图2－6－17所示，形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是( D )

图2－6－17

A．钠离子与钠原子的化学性质不同 B．钠跟氯气反应生成氯化钠 C．氯化钠是由离子构成的化合物

D．钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子 14．同种元素的原子和离子一定相同的是( A ) A．质子数 B．电子数 C．最外层电子数 D．电子层数

15．美国《Science》上发表论文，宣布发现了一种Al的超原子结构，这种超原子(Al13)是以1个Al原子在中心，12个Al原子在表面形成的三角二十面体结构。这种超原子电子层最外层总共有40个电子时最稳定。请预测稳定的Al13所带的电荷为( D )

A．＋3 B．＋2 C．0 D．－1

16．下列原子结构示意图所表示的元素与氧元素的化学性质相似的是( C )

图2－6－18

17．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是( C )

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