北外俄语本科课程设置

教学要求：

1.学生在上课前要预习，查阅生词，理解课文的大意，对不懂的地方要做出标记，以备在课上提出。 2.每次课（两小时）阅读的数量不少于2000词。

3.对积极的词及词语要求记住并会灵活运用，一般性的语言现象只要求理解。

授课方式：朗读、提问、解答、分析（词句、段落大意、中心思想）、翻译、讨论、转述等。 采用教材：

1.《俄语阅读》（一年级用） 北京外国语大学俄语系编 2.《俄语阅读》 王丽勤等任课教师选编

参考教材：《俄语阅读》 上海外国语学院俄语系编

考核方式：期末笔试，题型：四选一，回答问题，翻译，缩写文章。

课程编号：RR1006 课程名称：实践俄语（II） 课程类别：必修

开设年级：一年级（下）

教学时数：周学时：9 总学时：135（3周学军，学时按15周计算） 学 分：9

教学目的：

1.在日常生活和学校生活题材范围内教授最常用的词语和句式，培养听说读写译言语技能，发展对话和叙述的交际能力。

2.密切结合朗读、言语训练及语法教学，继续巩固语言教学的成果和提高语音语调的质量。

教学内容：1.自我介绍2.家庭3.学校与学习4.工作日5.休息日6.天气与气候7.做客8.城市与交通9.看病10.体育运动11.商店与购物12.邮局

教学要求：

1.要求学生做到语音语调准确。

2.掌握约700个生词，一年累计1400-1600个生词。 3.熟练掌握词法的基本规则及简单语法。

4.在所学题材范围内，经过2-3分钟准备，能就指定的情景进行3-5分钟的对话，语速40词到60词/分钟，语法与用词错误不超过总词量的百分之四到百分之六。

5.在所学题材范围内，经过2-3分钟准备，能就指定的题目作2-3分钟的叙述，语速40词到60词/分钟，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总词量的百分之四到百分之六。6.要求学生课前预习，课上专心听讲，课后复习，每周完成教材所规定的笔头作业。 7.开学提交教学计划，期末写教学总结。 8.每个专题后进行一次小结和测验。

授课方式：讲解、示范、答疑、言语训练（造句、联句、读课文、按情景会话、转述、回答问题、听写短文、翻译等）。

采用教材：《东方俄语》（第二册） 丁树杞主编 参考教材：

《东方俄语》（第二册） 北外俄语系编 《大学俄语教程》（第二册） 杨雷英主编

考试方式：期中笔试（120分钟），期末笔试（120分钟）。

题型：听写；四选一；词形变化；选词填空；联句；动词变位；翻译句子；造句；作文；回答问题等。 期末口试（每人7-8分钟）。题型：朗读课文，回答问题，复述或自述，按情景对话等。

课程编号：RR1007 课程名称：俄语语法（II） 课程类别：必修

开设年级：一年级（下）（3周学军，学时按15周计算） 教学时数：周学时：3 总学时：45 学 分：3

教学目的：

1.初步掌握俄语基础语法知识。

2.注重学生能力培养，启发和引导学生有意识地运用语法规律指导语言实践。

教学内容： 1.俄语的词类。

2.疑问句、陈述句、祈使句。

3.与二、三、四、六格连用的前置词的用法。 4.命令式的构成和用法。 5.基数词、序数词的构成与用法。 6.运动动词。

7.动词体的对应形式和基本用法。 8.形容词比较级和最高级的构成和用法。 9.说明从句、定语从语、时间从句。 10.人称句和无人称句。

教学要求：培养学生具备清晰准确的语法概念，训练学生掌握基本语法技能，并能熟练运用。 授课方式：讲解、练习、答疑、阶段性测验。 采用教材：《大学俄语》（东方）第二册

参考资料：《俄语》 黑龙江大学俄语系编《俄语语法》 北京大学出版社

考试形式：闭卷笔试。采用问答、选词填空、造句、翻译句子等方式就语法的重要知识进行全面考核。

课程编号：RR1008

课程名称：视听说（II）[本课程高起点班一年级第二学期上。零起点班二年级上学期上。] 课程类别：必修

开设年级：一年级（下）（3周学军，学时按15周计算） 教学时数：周学时：2 总学时：30 学 分：2

教学目的：

训练学生通过耳听和视听活动达到：

1.通过模仿训练完善俄语语音语调，掌握朗读规则； 2.初步养成良好的听觉和记忆习惯。 3.培养理解、记录、反应能力。

4.初步了解俄国国情、文化，培养学习兴趣。 5.培养语感。

6.在熟悉的题材范围内，能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂看懂难度相当的原版声、像教学资料。在口语表达方面，通过各种形式的训练，使学生能就熟悉的题材进行简单的对话和讲述，要求语音语调自然，表达基本准确。

教学内容：以日常生活及城市介绍为主要内容的俄国及国内经典教学录音、录像片。

教学要求：

1.学生在课堂上集中注意力，强化短时记忆能力。

2.学生通过本课程的训练，逐渐适应并听懂俄罗斯人在正常的语音、语调、语流、语速下进行的简单会话及叙述；能够记忆并重现（口头、笔头）所听内容（短句2-3句，长句1句为单位）；正确理解所听内容，能对具体内容迅速反应，概括所答。

授课方式：教师在课堂上以解决难点、检查学生听录音情况为主，定期布置作业，并及时检查；练习生词及注释（重复、回答问题、听记），讲解。 1.事先给学生材料，课上检查理解。 2.当堂听新材料，检查理解。

采用教材：

1.《法国人学俄语》（录音带） 2.《大众俄语》（录音带） 3.《让我们认识一下》（录音录像） 4.另外可选择难度适当的课文。

考试方式：看或听5分钟左右的材料，作多项选择、判断、填空等练习；听写5分钟左右的课文；针对所学内容或所听材料进行问答。

课程编号：RR1005 课程名称：俄语阅读（II） 课程类别：必修

开设年级：一年级（下）[本课程高起点班一年级第二学期上。零起点班二年级上学期上。] 教学时数：周学时：2 总学时：30 （3周学军，学时按15周计算） 学 分：2

教学目的：

1.通过大量阅读俄文作品，巩固实践课、语法课等课上学到的语言知识，扩充词汇量，增加对对象国的了解。

2.掌握阅读的基本技巧，学会细读和略读两种阅读方法，能够在限定的时间里读完规定难度和数量的语言材料。

3.培养学生独立阅读、理解、分析问题的能力，使他们掌握查阅工具书和各类词典的技能。 教学内容：1.俄罗斯城市2.名人故事3.信息交流4.中国文化

教学要求：

1.学生在上课前要预习，查阅生词，理解课文的大意，对不懂的地方要做出标记，以备在课上提出。 2.每次课（两小时）阅读的数量不少于2000词。

3.对积极的词及词语要求记住并会灵活运用，一般性的语言现象只要求理解。

授课方式：朗读、提问、解答、分析（词句、段落大意、中心思想）、翻译、讨论、转述等。

采用教材：

《俄语阅读》（二年级用） 北京外国语大学俄语系编 《俄语阅读》 王丽勤等任课教师选编

参考教材：《俄语阅读》 上海外国语学院俄语系编

考核方式：期末笔试，题型：四选一，回答问题，翻译，缩写文章。

课程编号：RR1009 课程名称：实践俄语（III） 课程类别：必修

开设年级：二年级（上）

教学时数：周学时：7 总学时：126 学 分：7

教学目的：

1.掌握基本的语言知识，训练言语技能，强化言语交际能力掌握相关的国情知识。 2.能够就所学题目进行交流，熟练使用多种言语表达方式。 3.培养独立学习的能力。