幼儿心理学一二章试题

幼儿心理学一二章复习题

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一、单项选择题 （2’*18=36） 1、心理是人脑对( )。

A．客观现实像镜子一样的反映 B．客观现实被动的反映 C．客观现实的能动的反映 D．客观现实原原本本的反映 2、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（ ）。

A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向 3、人生最早出现的认识过程是（ ）。

A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想像 4、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。 A.“真香！” B.“我要吃！” C.“这是什么？” D.“这儿有个苹果。” 5、幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指（ ）。

A.0~3岁 B.3~6、7岁 C.1~6、7岁 D.0~7岁 6、下列属于5～6岁幼儿特征的是 ( )

A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理 7、.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性 8、让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。 A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是 B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的 C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有 D.以上理由都不正确

9、幼儿的语言能力已基本发展起来，与别人能进行初步的交流活动是 ( )

A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 10、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。

A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 11、5～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )

A.先天气质差异 B.个性特征萌芽 C.个性初步形成 D.个性基本定型 12、不是4～5幼儿的心理发展特征的是（ ）

A.活泼好动 B.思维具体形象 C.开始自己组织游戏 D.爱模仿

13、新入园的幼儿，看着妈妈离去时伤心地哭，会引起其他孩子也跟着哭起来，这是幼儿情绪的（） A.易感染性 B.情绪掩蔽 C.情绪的内隐 D.稳定性 14、 （ ）是指人的认识和知识。

A.观察 B.认知 C.听觉 D.视觉 15、人脑对现实的反映，受（ ）的影响，反映有个人主体的特点。

A.遗传 B.行为 C.心理现象 D.个人态度 16、（ ）的出现，开启了成人与婴儿交往的通道。

A.生气 B.社会性微笑 C.恐惧 D.焦虑

17、幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维，离开了动作和实物，思维就停止了，这说明幼儿具有（ ）

A. 直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D. 随意思维 18、幼儿可以把苹果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等食物称为 “水果”，这说明幼儿具有了（ ） A. 直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D. 随意思维 二、多项选择题（3’*3=9）

19、从规模上看观察法可分为（ ）。

A、群体观察 B、个体观察 C、全体观察 D、单个观察

20、我们通常把环境分为（ ）。

A、物质环境 B、心理环境 C、社会环境 D、家庭环境 21、影响儿童心理发展的因素有（ ）

A、遗传因素和生理成熟 B、环境和教育因素 C、幼儿自身的心理和幼儿活动

选择题答案请按题号顺序填在下表中 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 18 9 20 10 21 11 三、填空题（1’*19=19） 22、人的心理现象主要包括 、 、 三个方面。 23、心理过程包括 、 、 。 24、认识过程是人最基本的心理过程，它包括 、 、 、 。 25、个性心理特征包括 、 、 。 26、幼儿的活动主要包括 、 。

27、 与 是学习幼儿心理学的重要辅助方法。

28、3~4岁处于幼儿期的初级阶段，这时期的主要特点是生活范围扩大、 、情绪作用大和 。

四、名词解释 （5’*2=10） 29、幼儿心理学

30、儿童心理年龄特征

五、简答题

31、幼儿心理发展的一般特征有哪些？（10分）

32、幼儿前期是指哪个年龄阶段？这时主要心理发展特征是什么？（16分）