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高考化学二轮复习化学反应速率及化学平衡图像的综合应用学案(浙江专用)

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  • 2025/5/26 5:55:21

化学反应速率及化学平衡图像的综合应用

[命题风向标]

化学图像题具有简明、直观、形象的特点,是近年来高考的热点题型。而多变量图像题还具有信息量大、可随意调控试题难度等特点,能够很全面地考查学生分析、比较、概括和归纳问题的能力,因此备受命题者青睐。化学反应速率及化学平衡的考查经常与图像相互结合,近年来屡屡出现在高考选择题和非选择题中。此类试题的主要特点有:

(1)图像在一个坐标系上有多个变化量,图像较为复杂; (2)图像中隐含信息量大,对学生读图获取信息能力的要求较高;

(3)由于多变量的存在,要求学生会多角度、多层次去思考和探究问题,有效地考查了学生综合分析、推理判断的能力。

[提分策略]

1.图像类型归纳

(1)浓度-时间图像[如A(g)+B(g)

AB(g)]

(2)含量-时间-温度(压强)图像(C%指某产物的质量分数,B%指某反应物的质量分数)

(3)恒压(或恒温)线图像(α表示反应物的转化率,c表示反应物的平衡浓度)

图①,若p1>p2>p3,则正反应为气体体积减小的反应,ΔH<0; 图②,若T1>T2,则正反应为气体体积增大的反应,ΔH<0。 (4)几种特殊图像

①对于化学反应mA(g)+nB(g)

pC(g)+qD(g),如图所示,M点前,表示从反应物

开始,v正>v逆;M点为刚达到平衡点;M点后为平衡受温度的影响情况,即升温,A的百分含量增加或C的百分含量减少,平衡左移,故正反应的ΔH<0。

②对于化学反应mA(g)+nB(g)

pC(g)+qD(g),如图所示,L线上所有的点都是平衡

点。L线的左上方(E点),A的百分含量大于此压强时平衡体系的A的百分含量,所以E点v正>v逆;则L线的右下方(F点),v正

2.解题步骤

3.解题技巧 (1)先拐先平

在含量(转化率)-时间曲线中,先出现拐点的先达到平衡,说明该曲线反应速率快,表示温度较高、有催化剂、压强较大等。

(2)定一议二

当图像中有三个量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系,有时还需要作辅助线。

(3)三步分析法

一看反应速率是增大还是减小;二看v正、v逆的相对大小;三看化学平衡移动的方向。 4.绘图要领

一标:标原点,标横、纵坐标的物理量及单位。 二比:比照原图像,画出新图像,并标明相关量。

[提分训练]

题型一 传统图像类型

1.在恒温恒容条件下,将一定量NO2和N2O4的混合气体通入容积为2 L的密闭容器中发生反应:N2O4(g)的变化曲线如图所示。

2NO2(g) ΔH>0,反应过程中各物质的物质的量浓度(c)随时间(t)

(1)该温度下,该反应的平衡常数为________,若温度升高,K值将________(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)a、b、c、d四个点中,表示化学反应处于平衡状态的是________点。从起点开始到首次达到平衡时间内,以NO2表示的反应速率为________。

(3)25 min时,加入了________(填加入物质的化学式及加入的物质的量),使平衡发生了移动。

(4)d点对应NO2的物质的量浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)0.8 mol·L

1

,理由是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)由题图可知,平衡时c(NO2)=0.6 mol·L-1,c(N2O4)=0.4 mol·L-1,故该温度下该反应的平衡常数K=0.62/0.4=0.9;升温,反应正向进行(正反应为吸热反应),平衡常数

增大。

(2)由题图知,a、b、c、d四点中只有b、d点处于平衡状态;v(NO2)=(0.6 mol·L-1-0.2 mol·L-1)/10 min=0.04 mol·L-1·min-1。

(3)利用25 mim后的物质的浓度变化可知在25 min时加入了NO2,其加入的物质的量=(1.0 mol·L-1-0.6 mol·L-1)×2 L=0.8 mol。

(4)假设平衡时二氧化氮的浓度为0.8 mol·L-1,则此时Q=1.28>K=0.9,平衡要逆向移动,使二氧化氮的浓度降低,所以平衡时二氧化氮的浓度小于0.8 mol·L-1。

答案:(1)0.9 增大 (2)b、d 0.04 mol·L1·min1

(3)0.8 mol NO2 (4)小于 假设平衡时二氧化氮的浓度为0.8 mol·L1,则此时Q=

1.28>K=0.9,平衡要逆向移动,使二氧化氮的浓度降低

2.工业上可由天然气为原料制备甲醇,也可由水煤气合成甲醇。 (1)已知:2CH4(g)+O2(g)===2CO(g)+4H2(g) ΔH=a kJ/mol CO(g)+2H2(g)===CH3OH(g) ΔH=b kJ/mol 试写出由

CH4

O2

制取甲醇的热化学方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。 (2)通过下列反应制备甲醇:CO(g)+2H2(g)

CH3OH(g)。图甲是反应时CO(g)和

CH3OH(g)的浓度随时间t的变化情况。从反应开始到平衡,用CO表示平均反应速率v(CO)=________,该反应的平衡常数表达式为K=__________________。

(3)在一容积可变的密闭容器中充入10 mol CO和20 mol H2,CO的平衡转化率随温度(T)、压强(p)的变化如图乙所示。

①下列说法不能判断该反应达到化学平衡状态的是________(填字母)。 A.H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍 B.H2的体积分数不再改变

C.体系中H2的转化率和CO的转化率相等 D.体系中气体的平均摩尔质量不再改变

②比较A、B两点压强大小pA________pB(填“>”“<”或“=”)。

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化学反应速率及化学平衡图像的综合应用 [命题风向标] 化学图像题具有简明、直观、形象的特点,是近年来高考的热点题型。而多变量图像题还具有信息量大、可随意调控试题难度等特点,能够很全面地考查学生分析、比较、概括和归纳问题的能力,因此备受命题者青睐。化学反应速率及化学平衡的考查经常与图像相互结合,近年来屡屡出现在高考选择题和非选择题中。此类试题的主要特点有: (1)图像在一个坐标系上有多个变化量,图像较为复杂; (2)图像中隐含信息量大,对学生读图获取信息能力的要求较高; (3)由于多变量的存在,要求学生会多角度、多层次去思考和探究问题,有效地考查了学生综合分析、推理判断的能力。 [提分策略] 1.图像类型归纳 (1)浓度-时间图像[如A(g)+B(g)AB(g)]

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