利用化学式的简单计算教案

课题 主教

教 改 汇 报 课 教 案

课题3利用化学方程式的 简单计算 授课时间 授课班级 教学目标知识与能力 1、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 过程与方法 通过化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。 情感态度与价值观 认识化学计算对于解决问题的重要意义。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神 。 重点 难点 教具 教法

根据化学方程式计算及书写格式要规范化 1、物质间量的关系； 2、根据化学方程式计算的要领。 黑板、练习题 问题——探究； 练习 1

教学过程 一、知识链接 1、正确书写化学方程式遵循的原则是什么？ 2、写出实验室制取氧气的化学方程式 二、互动探究 1、引入：举例说明如何正确书写化学方程式，根据化学计量数和相对分子质量的乘积，可以得到该反应中各物质的质量比 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑ △ 2×（39+55+16×4） 1×（39×2+55+16×4） 1×（55+16×2） 1×（16×2） 即 316 ： 197 ： 87 ： 32 问：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留二位小数） 2、讨论分析 解：设加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是X. △ 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2×（39+55+16 × 4） 1×（16×2） 6.3g X 2?158 326.3g=X 32?6.3g X=2?158=0.6g 答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是0.6g. 3、小结：指明课题，总结计算的步骤，设、写、找、列、答，提醒解题注意事项。 4、练习：1）按所说的方法及注意事项，试算出例题中生成的锰酸钾和二氧化锰的质量各是多少？ 2）31g白磷完全燃烧，生成五氧化二磷的质量是多少？ 5、已知生成物的质量求需要多少反应物 问:实验室制取0.96g的氧气，至少需要多少高锰酸钾？

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教学过程 解：设实验室制取0.96g的氧气，至少需要高锰酸钾的质量为X。 △ 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 316 32 X 0.96g 32316 =0.96g X316?0.96g X==9.48g 32答：实验室制取0.96g的氧气，至少需要9.48g高锰酸钾。 6、练习：1)试算例题中产生0.96g氧气的同时，生成多少锰酸钾和二氧化锰。 2)工业上，锻烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二所化碳。如果要制取5.6t生石灰（CaO），需要碳酸钙的质量是多少 三、课堂总结 四、布置作业： 本课题练习与应用 1、2、3 五、板书设计 课题3利用化学方程式的简单计算 例1：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？ （计算结果保留二位小数） 解：设加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是X. △ 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2×（39+55+16 × 4） 1×（16×2） 6.3g X 2?158 326.3g=X 32?6.3g X=2?158=0.6g 答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是0.6g.

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教学过程 例2：实验室制取0.96g的氧气，至少需要多少高锰酸钾？ 解：设实验室制取0.96g的氧气，至少需要高锰酸钾的质量为X。 △ 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 316 32 X 0.96g 32316 = 0.96gX316?0.96g X==9.48g 32答：实验室制取0.96g的氧气，至少需要9.48g高锰酸钾。 教 学 反 思 4

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