开放教育（专科）《当代世界经济与政治》课程教学大纲

开放教育(专科)《当代世界经济与政治》课程教学大纲

重庆电大远程教育导学中心文法导学部

2011年8月修订.

第一部分 大纲说明

一、课程性质与目的

《当代世界经济与政治》是电大开放教育行政管理专科的限选课, 在第三学期开设。通过《当代世界经济与政治》课程的学习，达到认识和把握当前世界经济、政治和国际关系发展基本趋势和特点的目的，学会分析国际问题的科学方法。

二、与相关课程的衔接

本课程的前修课程是《公共行政学》、《政治学原理》等。 三、课程教学基本要求

1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程内容有总体的把握； 2.牢固掌握当代世界经济与政治有关知识的基本概念，深刻理解本课程的基本理论；

3.学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识分析实际问题；学习掌握从实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。

四、教学方法和教学形式建议

1.通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握；

2.文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解；

3.收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识；

4.在组织教学过程中，市电大将通过教学平台进行教学辅导，发布教学信息。 五、课程教学要求的层次

按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；

“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简 答、论述题等题型进行考核。

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第二部分 多媒体教材一体化设计方案

一、课程的基本结构

按照教材的体系结构，本课程的主要内容分为十个章节。前三章对世界经济、世界政治和时代主题与建立国际新秩序问题进行了宏观的概括和综合的分析。后面七章从世界各主要国家力量和国际组织的视角对当代世界经济与政治进行研究。

二、学时分配比例

讲 次 第1讲 第2讲 第3讲 第4讲 第5讲 第6讲 第7讲 第8讲 第9讲 第10讲

三、多媒体教材的构成

根据当代世界经济与政治课程的性质和特点，本课的教学媒体，采用文字教材、音像资源、网络资源多种形式。 （一）文字教材

本课程的文字教材为《当代世界经济与政治》，主编李淑珍，中央广播电视大学出版社2003年10月出版。本教材包含本课程教学大纲规定的全部教学内容．按照学科体系编写，科学严谨、实用性强、循序渐进、通俗易懂、适于自学、体现远距离教育的特点。这门课现实性、综合性、政策性、理论性都很强，在

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教学内容 导论和第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 复 习 学时 8 6 6 8 6 6 6 8 8 6 4 学习过程中要密切联系实际，紧扣国际关系的最新变化，分析有关各方的对外政策，努力作出科学的回答，得出正确的结论。

以上资源，文字资源由我校教务处提供，网络资源由学生自行登陆我校教学平台查阅。 （二）网络资源。由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有四类： (1)用于指导教学的有：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则各1篇； (2)用于教学辅导的动态文本资源有：重难点分析、教学辅导； (3)用于学习过程评价的有：自检自测； (4)用于帮助课后学习的有:作业评讲

(5)用于期末复习的有：综合练习题(历次考试试题汇编)。

以上资源，文字资源由我校教务处提供，网络资源由我校远程开放教育技术中心提供，学生可自行登录登陆我校教学平台查阅。 （三）教辅手段

本课程可使用以下教辅手段，以及时解决学生学习中的困难。

1.网上讨论

网上教学辅导——通过实时性的网上讨论，使学生能够与教师进行交互式的讨论，及时解决学习中的疑难问题；本课程的实践性较强，学习中要多思考、多练习、多提问，通过与同学和老师的交流和平时练习，来吃透并掌握有关的知识。

2.电话答疑、E－mail电子邮件

学生通过电话答疑，也可达到解决学习问题的目的；也可以利用E-mail电子邮件等手段向教师提出学习过程中的疑难问题，寻求解答和帮助。

第三部分 课程教学内容和教学要求

一、教学主要内容

第一章 当代世界经济的发展变化与基本趋势 [学习目的和要求]

通过学习，要求学生掌握战后世界经济的演变历程，能够分析当今世界经济的运行、特点及存在的焦点问题以把握世界经济的走向。

[教学内容]

一般理解第二次世界大战后世界经济的演变；掌握当今世界经济全球化的发展趋势及全球一体化与区域集团话趋势的并行发展；掌握“新经济”产生的深远影响；重点掌握当今世界面临的主要矛盾和问题。

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第二章 当代世界政治的发展变化与基本趋势 [学习目的和要求]

通过学习，要求学生掌握战后世界政治格局的演变，以及世界政治多极化趋势和当今世界政治发展的特点和存在的问题。

[教学内容]

一般理解战后世界政治格局的建立及其演变阶段；掌握世界政治多极化趋势在曲折中发展；掌握大国关系深刻调整的原因、特点和意义；重点掌握冷战后经济因素对世界政治影响增大的原因和表现。

第三章 时代主题与建立国际政治经济新秩序 [学习目的和要求]

通过学习，要求学生更好地理解和平和发展是当今时代的主题。通过比较不同国家国际新秩序的主张，认识到建立国际新秩序是一项长期的艰巨的任务。

[教学内容]

一般理解时代主题的转变以及认识和坚持和平与发展时代主题的重要意义；掌握维护和平是当今世界的根本问题,促进发展是当今世界的核心问题以及和平与发展两大主题的相互关系；掌握国际政治经济旧秩序极其实质；重点掌握我国关于建立国际政治经济新秩序的基本主张。

第四章 惟一的超级大国——美国 [学习目的和要求]

通过学习，要求学生全面地认识美国政治制度的本质和政治的新变化，同时清晰的把握第二次世界大战后美国外交战略的发展脉络，了解美国试图建立单极世界的全球战略部署以及小布什的推行的单边主义。

[教学内容]

一般理解第二次世界大战后美国经济的发展及其新变化和新特点；掌握美国政治制度的主要内容实质以及美国政治的新变化；掌握美国称霸世界的全球战略的发展和演变；重点掌握小布什的全球战略及其对外政策。

第五章 一体化进程中的欧洲 [学习目的和要求]

通过学习，要求学生更好地理解当代欧洲的变迁及其意义，对其发展状况形成更切合实际的认识。 [教学内容]

了解西欧一体化的背景与原因；理解欧洲一体化的发展历程和意义；掌握冷战后欧洲政治经济格局重组的内容；明确西欧的对外关系和对外政策。

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