水平一、团身滚动

庆云四中学科教案 编号：1

年级 1-2年级 课题 团身滚动 学科 主备人 体育 从云波 日期 11．17 课型 新 执教人 从云波 使用时间 11.19 知识与技能目标 能够顺利完成团身滚动练习。 教 学 目 标 1、通过学习团身滚动，提高学生的身体协调性 2、通过玩游戏，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅过程与方法目标 力 3、通过玩游戏，使学生从中愉悦身心 情感、态度与价值发展学生的敏捷性，培养其协调能力。 观目标 团身紧，滚动圆，后滚抱腿要翻臀，前滚用力压小腿。 前后滚动圆滑连贯 讲解示范法，分组法， 1 时间 学生活动 练习 次数 教学重点 教学难点 教学方法 课时分配 教学 过程 准备 部分 教师活动 一、课堂常规:1、体育委员整队报告 人数。 2、师生问好。 1 3、提出本节课教学内容与要求。 4、安排见习生。 二、热身运动 （1）热身跑 组织：成一路纵队绕田径场 （2）徒手操 2 1、头部运动（4X8拍） 2、肩部运动（4X8拍） 3、腹背运动（4X8拍） 4、正压腿运动 （4X8拍） 5、手腕踝关节运动（4X8拍） 7 教学过程 一、 导入 师：今天老师讲个故事，从前有只 一、整队集合：四列横队。 ****************** ****************** ****************** ****************** △ 要求：快、静、齐 要求 学生精神要饱满 认真对待慢跑，尽量热身开 徒手操队形： 四列横队 *************** *************** *************** *************** △ 要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。 学生认真听故事，跟随教师导基本 部分 大狮子寻找食物，看见一只小刺猬， 她正想扑上去，小刺猬缩成一团，老 虎被扎了一下，于是小刺猬成功脱逃。 下面我们就学习小刺猬团身的样子好 不好？ 二、 教师讲解游戏的方法和规则 方法：蹲立，两手抱小腿，低头， 膝靠近胸部；团身后倒，经臀、腰、 背、肩、颈、头后部依次着垫；当头 后部着垫时两手立即压腿向前回滚， 恢复成蹲立姿势。 三、教法 教师示范动作，以便给学生更直观的30 观察、学习和模仿 1、 在教师的组织下进行练习 2、 总结问题，找出解决方法 针对练习中遇到的问题，先找学生回答如何解决，最后教师进行总结，解决练习中遇到的问题 3、 继续练习巩固 4、 进行比赛 5、教师总结比赛中学生们的表现，提出要求 结束 部分 一、放松； 二、总结讲评本课学习情况并加以总结。 三、师生再见 入，燃起学习滚翻动作的求知欲。 学生认真听动作方法和规则。 认真听取教师讲解的方法。 注意：身体团紧似球，向后滚动时低头抱小腿向上翻臀；向前滚动时，迅速压小腿。 学生带着问题去练习，开动脑筋，在实践中找出解决问题的方法； 学生提出练习中遇到的问题； 组织：四列横队。 要求：放松充分，认真听讲评。 列队带回