记承天寺夜游习题

一、填空：

1、描写承天寺优美夜景的句子是：（庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也）。此句为我们描绘了一个（冰清玉洁清澈透明）的美好境界。

2、文中表现兴奋和喜悦的句子是： ，它与“解衣欲睡 ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。

答案：文中表现兴奋和喜悦的句子是：欣然起行，它与“解衣欲睡 ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。

3、本文“记”的要素是：时间： 元丰六年十月十二日夜 ，地点承天寺 ，人物： 苏轼 、 张怀民 ，事件： 夜游承天寺 ，作者游承天寺的原因： 月色入户，无与为乐 。

4、“月色入户”意思是月光照进堂屋的门户 ，这句话运用了 拟人 修辞手法。

5、《记承天寺夜游》选自《东坡志林 》，作者是 苏轼 ，字 子瞻 ，号 东坡居士 ，是 北宋 （朝）的文学家。他与父亲 苏洵 ，弟弟 苏辙 合称为“三苏”，都被列入“ 唐宋八大家 ”之中。

6、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_月光_，“藻、荇”、是指_竹柏影_，此句运用了_比喻_的修辞手法。

7、文章第一段运用的表达方式： 记叙 。第二段运用的表达方式： 描写 。第三段运用的表达方式： 抒情 。

8、第二段可概括为：答案：庭中月色。

9、本文的点睛之笔：答案：但少闲人如吾两人耳。

10、文中写月夜之美，抓住了 空明 的特点。

11、11、全文以“月光”为线索，描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景（夏夜月光图），表达了作者(旷达)的心境，同时也抒发了(壮志难酬)的苦闷心情。

12、文章不仅点明和张怀民的友谊，更流露出不甘心一个人独赏月夜美景的句子：答案：“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。”

13、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

14、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）

15、《记承天寺夜游》中的“ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 ”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

16、唐宋八大家指（唐）韩愈、柳宗元、（宋）苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩——指在散文方面的成就。 17、本文的构思角度是（ 即景生情 ） 二、解释下列句子中加点的字词

1、念无与乐者。答案：（考虑，想到）（和，一起） ．．

2、盖竹柏影也。答案：（ 原来） ．

3、遂至承天寺寻张怀民 答案：（于是）（到） ．．4、相与步于中庭答案：（一起）（散步）（在） ．．．．

5、但少闲人如吾两人者耳答案：（ 只是 ） （罢了） ．．6、月色入户答案：（门）成语例：足不出户 门当户对 ．7、欣然起行答案：（高兴的样子）“然”作“??的样子” ．．

8、怀民亦未寝答案：（睡觉） 成语例：废寝忘食 寝食难安 寿终正寝 ．9、水中藻荇交横。答案：（交错纵横） ．．．

三、把下面的文言句子翻译成现代汉语

1、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答案：庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。

2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 答案：哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3、月色入户，欣然起行。

译：月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外 4、怀民亦未寝，相与步于中庭。

答案：张怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。 四、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句描写了那几种景物？他们有什么特点？给我们营造了一种怎样的境界？对其写景的妙处试作简要的分析。

答：描写了月光和竹柏影。

“积水空明”用比喻写月光的清澈透明，“藻荇交横”用比喻写竹柏倒影的清丽淡雅。具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。

作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。（提示：“积水”只是喻体，在这里是用来比喻“月光”的，千万不能望文生义，应联系山下文去理解。）

五、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？

答：①“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。②“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。 六、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？

答案：透露出作者被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。 七、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？

答：月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。 八、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

答：作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 九、 结合苏轼是两首词《水调歌头》《江城子》谈谈其创作风格？

答：《江城子》是苏轼的第一首具有豪放风格的词，其中“老夫聊发少年狂”

显示出他豪爽粗犷的性格和词风。《水调歌头》的创作豪放中兼有婉约。

十、 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼和张怀民友情的句子，并说说你选择他们的理由。

答：（1）遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐。

（2）怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。 （3）相与步于中庭。理由：关系密切。

（4）但少闲人如吾两人耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。

十一、 文中第三段是全文的点睛之笔。请参照下面的背景材料，说说“闲人”的含义

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，极力主张政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放，本文即写于此时。

答：“闲人”即清闲的人。 这里并非指闲极无聊，无所事事的人，而是包含着复杂的意味。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

十二、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。

赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。

十三、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有(《水调歌头?明月几时有》)、《浣溪沙》。 十四、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？

答案：文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

十五、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?

① 作者描绘的世界：

答案：空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界 ②作者的心境：

答案：自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然 旷达） 十六、说说课文中哪些语句表现了“闲”

答案：入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”；结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。 十七、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？

答案：月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。

十八、简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。

答案：透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。