美术课程标准试题

A、学习性 B、探究性 C、综合性 D、游戏性

5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。

A、听觉世界 B、视觉世界 C、触觉世界 D、知觉世界

6、综合探索领域可分为（ ）个层次。

A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（ ）

A、美术表现 B、艺术风格 C、美术创作

8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。

A、设计意识 B、审美意识 C、探究意识

三、 问答题：30%

1、 基本的美术素养应包括哪几个方面？

2、 美术课程有哪些基本理念？

3、 如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？

四、 实践题：26%

在元宵节即将来临前，一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例：首先调查元宵节和花灯的来源，用文字、图象的形式记录调查结果，并进行设计构思。其次，设计、制作各式各样的花灯。最后，用花灯美化校园和社区。（ 请你从教学观念及方法，对以上设计作出评价。