农村留守儿童心理问题及对策的开题报告.doc

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三、课题研究的方法与技术路线 （一）课题研究方法： 1、问卷调查法 根据课题研究的需要，设计出“农村留守儿童心理问题与对策”的调查问卷，并采取适当的方法发放、回收调查问卷。 2、文献研究法 通过手工检索与计算机检索等手段查阅、整理相关的研究资料；在图书馆查阅有关农村留守儿童的资料，为本课题的顺利完成提供丰富的理论和经验知识。 3、实地观察法 根据课题研究的需要，假期到幼儿园旁边对幼儿的体育活动进行实地观察，并做好相关的记录。 4、访谈法 假期，我们可以深入幼儿园和学校与教师进行交谈，以获取更详实的信息；同时，采取各种合适的方法与幼儿家长、小学生家长进行面谈，以能了解家庭、学校对留守儿童心理的影响。 5、行为分析法：根据课题研究的需要，我们对观察到的农村留守儿童的行为进行分析，同时请教有经验的学者，以便初步确定留守儿童心理问题的特点。 6、案例研究法：根据课题研究的需要，我们选取典型案例进行跟踪观察、研究，揭示其规律性的东西。 7、总结归纳法：通过图书馆查阅、网上查阅、实践过程、实践记录等，总结出农村留守儿童的心理问题及心理问题的共同特点，同时总结出解决农村留守儿童心理问题的对策和经验。 8、检测比较法：将留守儿童现状与实施研究采取对策后的状况进行检测对比，并在此基础上进行阶段评价、实验分析、总结归纳。 （二）课题的技术路线（研究思路）： （1）技术路线：1、组员讨论课题的研究方向；2、讨论并最终确定研究课题的名称；3、查阅、收集和整理课题的相关资料，撰写研究课题的开题报告并提交；4、讨论研究课题的实践安排及实践所用的方法和注意事项；5、课题的具体行动实践及实践信息、资料的记录和整理；5.拟定课题论文的提纲并撰写实践论文初稿；6、小组讨论并修改实践论文初稿；7、实践论文的最终定稿并提交给老师；8、等待老师的审核和指导。 四、课题研究的目标、总体安排与进度 （一）课题研究的目标： 本研究课题主要通过问卷调查法、文献研究法、访谈法及实地观察等方法对徐闻县农村留守儿童的心理问题进行多角度的调查了解，认真分析他们因为父母无暇顾及、监护人监管不力、学校教育缺位、社会不良因素等影响导致的诸多心理问题。认真梳理探索其心理问题特点的共性，积极采取行之有效的措施、对策；不断总结形成有效的实际经验，不断提高教育的针对性、实效性和主动性，充分发挥学校在“农村留守儿童”教育、引导和管理中的主渠道、主阵地作用，努力解决农村留守儿童的心理问题。 （二）课题研究进度计划： 1、研究周期 半年，即2014年10月至2015年4月。 2、研究步骤分四个阶段 （1）组织（准备）阶段（2014年10月——2015年1月） 主要任务：1、 确定课题组成员，召开课题开题讨论会。

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2、确定《农村留守儿童心理问题与对策研究》这一研究课题。 3、上网或到图书馆查阅、收集有关资料，撰写开题报告并提交。 4、撰写研究课题实践方案、编制实践研究计划并准备实践前有关事项，如问卷调查表、行车路线等。 （2）调查、实践研究阶段（2015年1月—2015年3月） 主要任务： 1.、按编制的实践研究计划步骤，定期开展各项活动，如实地观察、和家长面谈等。 2、记录实践活动过程的相关信息、语录和资料，并加以整理。 3、研究发现农村留守儿童的心理问题，找出出现这些心理问题的原因，并提供相应的对策。 4、确定个体跟踪辅导对象，记录及分析行为原因和教育的效果。 5、定期撰写阶段性课题研究小结，并收集相关资料，形成阶段成果。 （3）探索提高阶段（2015年3月——2015年4月） 主要任务：1、对研究课题的效果进行预期分析。 2、建立资料、档案，并进一步调查研究。 3、进行实验阶段性检测，形成阶段成果。 （4）总结阶段（2015年4月——5月初） 主要任务：1、完成各项主要研究成果，总结研究成果，撰写总结性课题研究实践报告。 2、把课题研究实践报告交给老师评审并等待指导。 3、与同学们分享本次课题研究的收获。 五、课题研究的条件、经费预算及来源 （一）课题研究的条件： 1、物质条件 我校图书馆拥有大量有关农村留守儿童及其心理方面的资料，通过校园网络能够查阅大量与课题相关的资料。 2、研究基础 （1）我校位于广东省湛江市湖光岩东，目前学校有来自全国各地的农村大学生。他们之中有的就是农村留守儿童，所以对“农村留守儿童的心理问题与对策研究”颇有见解和感触。他们的积极配合，为课题的研究提供了丰富的资源。 （2）老师的知识丰富、社会经验多、实践能力强、见识面广且全面，为本课题的研究创造了良好的条件。 （3）课题开题、实践之前，我们已经做了大量搜集资料的工作，了解了课题当前的情况及实践活动过程可能遇到的情况，为本课题实践研究找下了良好的基础。 3、研究力量 课题组成员由班主任和广东海洋大学三位大三学生组成，我们具有一定的学术水平、组织管理能力、开拓创新精神。在研究实践过程中，课题组成员查阅了大量相关资料，撰写了课题实施的初步方案，并请海工系主任、班主任吴老师担任本课题的顾问，争取他的指导，以保证课题实践研究的顺利进行并争取达到预期的效果。 4、研究的可行性 本课题切合当前社会热点，是在结合当前中国改革发展和组员实际情况的基础上提出，并在充分酝酿、论证后确定的。应该说本课题目标较为明确，实践思路较为清晰，操作措施切实可行，研究价值较为实用。