第九章《管理软件实习》5

毕业论文教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业论文的教学活动全面负责。指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验，学风严谨、工作认真踏实。指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养，注重培养学生的创新与探索精神。

1．毕业论文的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不单独指导毕业论文，但可以参加导师组共同指导（具体导师人选由各专业负责确定）。

2．需要在校外进行的毕业论文，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级以上技术职称的人员参加指导工作，并履行相关申请手续。

3．指导教师的具体任务如下：

（1） 指导学生完成毕业论文任务书，指导学生进行有关文献阅读、撰写文献综述、开题报告、毕业论文，认真批阅与修改，并组织开题报告会； （2） 在毕业论文进行中，定期与学生进行交流讨论、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与工作质量，并记录检查结果； （3） 指导教师须对每个指导的学生建立过程监控文件夹。文件夹以学生班级和学号命名，内容应包含导师指导记录，如各类修改稿；小组会议记录（见附件9）；qq、邮件往来记录；毕业论文进展调查表（见附件10）等等。 （4） 毕业论文结束阶段，按照毕业论文任务书规定的要求，审查学生毕业论文的全部资料，按五级记分方法给出建议成绩。

（二）聘请校外指导教师的规定

校外指导教师必须具有中级及以上职称，在校外完成毕业论文的学生，必须填写申请表，在毕业论文开始前2周内交专业审核，分院审批。毕业论文封面上签署两个指导教师姓名，第一为校外指导教师，第二为校内指导教师。

（三）助教指导毕业论文的规定

助教不能单独指导本科毕业论文，学科应安排一位具有高级职称教师，辅导其完成毕业论文指导工作。毕业论文封面上必须签署两个指导教师姓名，第一为助教职称指导教师，第二为高级职称的指导教师。

（四）关于毕业论文认定抄袭的规定

以下现象均视为抄袭：（1）对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30％，无论引用的内容的性质如何，都视为抄袭。引用总字数的比例由分院认定的检测机构提供的检测报告为准。（2）

如果自己论文的核心观点与他人论文的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。此类抄袭由经济与管理学院本科毕业论文指导委员会进行认定。学生提交论文后，按分院《毕业论文抄袭的认定及处理规范（暂行）》（详见附件9）规定，一旦认定其毕业论文为抄袭，则该学生毕业论文为不合格，成绩以零分计。

四、期限（学时）

毕业论文安排在第7学期和第8学期，共14周时间，学生按规定完成毕业论文撰写并通过答辩获得8个学分。具体时间安排如下：

（1）前1周 确定毕业论文题目并由专业完成题目审定，完成师生互选； （2）第1周 教师发放毕业论文任务书；校外完成毕业论文学生填写申请表交指导教师；学生查阅文献；

（3）第2周 学生查阅文献；学生准备英文翻译资料；学生撰写开题报告。 （4）第3周 学生作开题报告；学生进行开题答辩并上缴开题报告正文； （5）第4周 专业审核开题报告；学生查阅资料和翻译；

（6）第5周 开题报告未通过审核学生完善开题报告；开题报告通过审核学生开始实施方案；

（7）第6-7周 毕业论文中期检查（学生填写《毕业论文进展情况调查表》）；

毕业论文方案实施；

（8）第8-10周 论文撰写；

（9）第11周 指导教师修改论文；各专业组织论文初稿评审；

（10）第12周 论文定稿打印； 指导教师撰写评语；专业成立答辩委员会并安排答辩有关事宜；

（10）第13周 毕业论文材料验收；学生准备答辩；专业安排论文评阅； （11）第14周 分组答辩；专业答辩委员会确定最终成绩；专业负责人录入成绩并公布。

五、考核方式

各专业在学生第二阶段专业实习前组织毕业论文初稿的匿名评审，未能按时

提交初稿的学生，取消其最终答辩资格，毕业论文成绩以不及格计。论文初稿评阅意见表见附件11。

毕业论文的最终成绩由指导教师建议成绩、评阅教师成绩及答辩成绩综合评定。

（一）指导教师建议成绩

指导教师成绩评定应主要从学生毕业论文阶段的表现，论文的主要内容，论文结构的合理性，文字语句是否通顺等方面以及外文文献的翻译情况进行综合评价，并给出建议成绩（优、良、中、及格、不及格五级制）。评语应客观、公正。参考格式如下：

优：某某同学在毕业论文期间工作积极主动，学习态度认真；论文通过查阅、收集和整理统计年鉴中的相关数据，应用相关分析方法，对杭州，宁波，温州三地贸易产业结构的现状进行了分析，得出了杭甬温三地贸易产业结构不合理，迫切需要对贸易产业结构进行调整和升级的结论，论文最后提出了大力发展外贸龙头企业、推广国际标准化、调整外贸政策等对策措施。论文结构合理，条理清晰，文字通顺；英文文献翻译准确，质量高。建议成绩优。

良：某某同学在毕业论文期间工作积极，学习态度较认真；论文通过查阅、收集和整理统计年鉴中的相关数据，应用相关分析方法，对杭州，宁波，温州三地贸易产业结构的现状进行了分析，得出了杭甬温三地贸易产业结构不合理，迫切需要对贸易产业结构进行调整和升级的结论，论文最后提出了大力发展外贸龙头企业、推广国际标准化、调整外贸政策等对策措施。论文结构较合理，文字通顺，但所提建议尚有可完善之处；英文文献翻译较为准。建议成绩良。

中：某某同学在毕业论文期间学习态度一般，工作尚欠主动；论文通过查阅、收集和整理统计年鉴中的相关数据，应用相关分析方法，对杭州，宁波，温州三地贸易产业结构的现状进行了分析，得出了杭甬温三地贸易产业结构不合理，迫切需要对贸易产业结构进行调整和升级的结论，论文最后提出了大力发展外贸龙头企业、推广国际标准化、调整外贸政策等对策措施。论文结构较合理，但所提建议过于笼统，针对性不强，文字语句表述尚有可改进之处；英文文献翻译尚可。建议成绩中。

及格：某某同学在毕业论文期间学习态度一般，工作缺乏主动性和积极性；

论文通过查阅、收集和整理统计年鉴中的相关数据，应用相关分析方法，对杭州，宁波，温州三地贸易产业结构的现状进行了分析，得出了杭甬温三地贸易产业结构不合理，迫切需要对贸易产业结构进行调整和升级的结论，论文最后提出了大力发展外贸龙头企业、推广国际标准化、调整外贸政策等对策措施。论文结构尚可，但采用的数据年限过早，所提建议也过于笼统、简单，应用性和针对性不强，文字语句表述不够通顺；英文文献翻译基本达到要求。建议成绩及格。

不及格：某某同学在毕业论文期间工作学习态度较差，工作缺乏主动性和积极性；论文通过查阅、收集和整理统计年鉴中的相关数据，应用相关分析方法，对杭州，宁波，温州三地贸易产业结构的现状进行了分析，得出了杭甬温三地贸易产业结构不合理，迫切需要对贸易产业结构进行调整和升级的结论，论文最后提出了大力发展外贸龙头企业、推广国际标准化、调整外贸政策等对策措施。论文中所采用数据有明显错误，所提建议太简单和笼统，没有可操作性，文字语句表述不通顺；英文文献翻译错误较多。建议成绩不合格。

（二）论文评阅成绩

论文评阅由各专业统一安排组织，评阅教师根据《中国计量大学经济与管理学院本科毕业论文评阅标准》（见附件8）对学生的论文质量进行评价，评阅未通过的论文，报专业答辩委员会，由答辩委员会确定该学生是否进入答辩环节，未获批准进入答辩环节的学生，毕业论文成绩为不及格。

（三）最终成绩构成及评定

最终成绩评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。评定应从严掌握，其中优秀控制在15%内，优良合计不超过60%。

学生成绩由指导教师建议成绩（占20％）、评阅成绩（占20％）以及答辩成绩（占60％）共同构成，最终成绩由专业答辩委员会根据以上三部分成绩经综合评定后确定学生最终成绩，专业负责人负责成绩登陆，并向学生公布。

论文答辩分为专业答辩和分院答辩，专业答辩由专业在学院规定的时间内负责完成，学院答辩由学院机检超过30%的论文和专业答辩建议名单组成，专业建议到分院答辩的在小组答辩意见栏直接写上“建议到分院答辩”，不需要给定任何成绩，该学生答辩成绩由分院答辩成绩给定。

答辩委员会主席由各专业负责人担任，答辩委员会成员由各专业答辩小组