八年级物理下册同步讲义第10讲-功和功率学生版（知识点、例题、答案与解析）

初二春季讲义 功和功率

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中考解决方案模块课程 第三阶段·最值（代数类）·教师版 Page 1 of 15

功和功率

知识点睛

知识点1．功

1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功． 2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离． 3．计算公式：W?Fs，功的单位：J（焦耳） 4．不做功的几种情况：

A．物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功．如小孩搬大石头搬不动． B．由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功．如冰块在光滑水平面上运动．

C．当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功．如提着重物在水平地面上行走．

甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例

5．功的原理

（1）实验证明：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功．人们使用机械的目

的，一是为了省力，二是为了省距离，三是为了操作方便——改变力的方向，但使用任何机械都不省功．这个结论叫做功的原理．

（2）功的原理是能量守恒定律的一种表现形式，是一个普遍的结论，对任何机械都适用，但必须

满足物体是匀速运动的．这个原理平时可通俗地解释为；利用机械使物体匀速运动时，动力做的功等于克服阻力做的功．

（3）利用功的原理推导杠杆平衡条件．如图，设动力为F1，动力臂为L1；阻力为F2，阻力臂为

L2．在力作用下，杠杆由AB位置匀速转到CD位置，则杠杆的A端在F1作用下下降了h1，

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动力做功W1?F1?L1；B端克服阻力F2的作用升高了h2，克服阻力做功W2?F2?L2，由于功的原理 W1?W2即F1?h1?F2?h2 注意到ΔOCM:ΔODN，有

h1L1F1h2L2???． ．由此可得h2L2F2h1L1例题精讲

【例1】 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）

【例2】 以下几种情况中，力对物体做功的有（ ）

A．人用力提杠铃，没有提起来 B．沿着斜面把汽油桶推上车厢

C．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变 D．物体在光滑水平面上匀速前进二米

【例3】 在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留

3s。下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是：（ ） A．他在第一阶段内没做功 B．他在第二阶段内没做功 C．他在两个阶段内都没做功 D．他在两个阶段内都做了功

【例4】 如图所示，演员正在进行杂技表演。由图可以估算出他将一只鸡蛋抛出的过程中

对鸡蛋所做的功最接近于 （ ）

A、0.3 J B、3 J C、30 J D、300 J

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【例5】 如图所示，有一重为100N的小球在桌面上滚动了10cm后在空

中沿弧线飞行了1.5m后落到地面上，桌高lm。在球的整个运动过程中，重力做了 J的功。

【例6】 如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，

在这个过程中（ ） A．拉力F做了150J的功 B．拉力F做了300J的功 C．重力做了600J的功 D．重力做了1200J的功

【例7】 一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上

前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A．在粗糙地面上做功较多 C．两次做功一样多

【例8】 物体A在水平拉力F=20N的作用下，第一次加速运动了10m，第二次匀速运动了10m，第三次减速

运动了10m，在三次不同的运动情况中比较拉力F对物体做的功（ ） A．第一次最多 B．第二次最多 C．三次一样多 D．第三次最多

【例9】 粗糙水平面上有一个重为50N的物体，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此

过程中（ ）

A、推力做了1000J的功 B、推力的做了200J的功 C、重力做了100J的功 D、摩擦力为50N

【例10】 用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动

的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（ ） A． F1＞F2 ，W1＞W2

B．F1=F2 ，W1＞W2

B．在光滑地面上做功较多

D．条件不够，无法比较两次做功的多少

C． F1=F2 ，W1＜W2 D．F1＜F2 ，W1＜W2

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