人教版小学数学三年级上册基础知识复习练习题

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人教版小学数学三年级上册基础知识复习练习

题

1. 6042读作（ ），16064读作（ ）；一千三百零八写作（ ）。 2. 3个千、5个百、6个一合起来是（）。九千零四是由（ ）个千和（）个一组成的。

3. 6084里面有6个（）、8个（ ）和4个（）。

4.数位顺序表上从右边起第一位是（）位，第三位是（）位，第五位是（ ）位。 5.一个四位数，它的最高位是（ ）位，最高位是万位的数是（）位数。 6.9670是（）位数，最高位在（）位，7在（）位，表示7个（ ），个位上是（ ）。 7.把8050克、8505克、8500克、8055克、8005千克按从小到大的顺序排列起来

8.把2047、2074、2704、2407、2400按从大到小的顺序排列起来（ ）。 9. 5（）265314 （）里可以填（ ），最大可填（）。 39（）23968 （）里可以填（ ），最小可填（ ）。 10.（）里最大可以填几？ 4×（） （）×6 8×（）50 （）里最小可以填几？ 7×（）5×（） （）×321 11. 54里面最多有（）个5，78里面最多有（）个6。

12. 63÷（ ）=21（）里填（）95÷（ ）=7……4（）里填（） 一个数除以4商是12，余数是3，这个数是（）。 □÷8=7……△如果余数最大，△应是（），□是（ ）。 ☆÷7=13……◎，☆最大是（），最小是（）。 （ ）÷（ ）=13……2除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。 13.最小的四位数是（ ），最大的三位数是（），它们的差是（）。 14.最大的五位数个位上是（），最高位上是（ ）。 15.最大的三位数与最大的两位数的和是（ ）。 16.要使（）2÷5的商是两位数，（）里最小填（ ）；要使商是一位数，（）里最大填（ ）。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

---------------------------------------------------------------- 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,

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这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。人教版小学数学三年级上册基础知识复习练习题

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