高中政治导学案 必修4：2.1 哲学的基本问题

【学习目标】

1、识记哲学的基本问题是什么，理解并说出划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的依据

2、理解思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题 3、比较唯物主义与唯心主义、可知论和不可知论 【学习重点与难点】

哲学的基本问题 【使用说明与学法指导】

1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读课本内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。

2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记基础知识梳理中的重点知识。

一、问题导学

1、划分唯物主义和唯心主义的标准是什么？

2、划分可知论和不可知论的标准是什么？

3、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

二、知识梳理

（一）什么是哲学的基本问题

(1)哲学的基本问题是____________和__________的关系问题，简单的说，就是__________和_________关系问题。

(2)思维和存在的关系包括两方面内容，

其一，是二_____ _______________________________________的问题，

其二，是二者_______________ ________________________的问题。

(3)唯物主义和唯心主义划分的依据是______________，认为_____________决定_________的，属唯物主义；认为__________决定_____________的，属唯心主义。 (4)如认为思维____________存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为可知论，如认为思维_________存在，就是否认二者的同一性，这种观点被称为_________论。 （二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

(1)人类所从事的活动主要归结为两类，即____________和____________。这二者所要解决的共同问题是_________________问题。

(2)哲学从总体上探讨___________与________的关系。

(3)对思维和存在关系问题的不同回答，决定着各种哲学的___________和_________。

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三、预习自测

1．哲学的基本问题是（ ）

A．世界观和方法论的关系问题 B．哲学与各门具体科学之间的关系问题 C．世界观和人生观的关系问题 D．思维和存在的关系问题 2．哲学上分为两大基本派别，它们是（ ）

A.唯物主义与唯心主义 B.可知论与不可知论 C.世界观和方法论 D.正确思想和错误思想 3．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是（ ）

A. 认为思维决定存在 B. 认为存在决定思维 C．认为思维和存在没有同一性 C. 不可知论

4．在农业结构调整过程中，一些基层干部不讲研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于（ ） A．否认思维对存在具有反作用的形而上学唯物主义 B．否认思维和存在具有同一性的不可知论

C．肯定存在决定思维的唯物主义观点 D．否认存在决定思维的唯心主义观点

5． “世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于（ ）

A. 怀疑论 B. 可知论 C. 不可知论 D. 唯心论 四、知识体系构建

含义

内容 哲学的基本问题

原因

探究案

一、合作探究

探究1、中国古代哲学思想很丰富，其中明代就有两位有名的哲学家。明代后期的王夫之把我国古代唯物主义者学推向了高峰，他说：“气者，理之依也。”“气”是变化日新的物质实体，“理”不能脱离“气”而存在，批判了“理生气”的唯心主义观点。而明代的王守仁是个典型的唯心主义者。一次他同朋友到郊外春游时说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你

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来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”王守仁的谈论集中到一点就是主张“心外无物”。

⑴ 哲学的基本问题是什么？它包括哪两个方面的内容？

⑵ 唯物主义和唯心主义的分歧是围绕什么问题而形成的？结合上体结论，简要说明题中“问题”成为哲学基本问题的理由。

思路小结：

探究2、2009年春，一种手足口病疫情在我国部分地区爆发，这在一些人中引起了很大恐惧。一些地方出现了种种荒唐现象，一些人害怕感染自己的孩子，不采取科学有效的措施，而受巫婆神汉的唆使，求神拜佛，烧香磕头，或放鞭炮避邪，或吃某种东西消灾避难等。一时间，不少地方鞭炮齐鸣，乌烟瘴气。

思考：上述材料中的这些做法为什么是错误的？从中我们可以得到哪些哲学启示？

思路小结： 二、总结整理 1、核心知识：

2、重点问题解决：

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训练案（DDDCA）

一、课中检测与训练（5分钟之内完成）

1．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为( ) A．人与人的关系 B．社会与自然的关系 C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系 2．哲学基本问题的内容包括( )

①哲学对具体科学有没有指导作用的问题 ②思维能否正确认识存在的问题在何者为本原的问题 ④思维和存在有没有同一性的问题 A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④ 3．思维和存在的关系问题，又称为( ) A．世界观和方法论的关系问题 B．主观与客观的关系问题 C．生产与计划的关系问题 D．物质和意识的关系问题

4．认为思维和存在具有同一性属于( ) A．唯心主义 B．形而上学 C．可知论 D．二元论

5．“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点属于( ) A．可知论 B．不可知论

C．主观主义 D．唯心主义 二、课后巩固促提升

1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理知识框架 2、完成作业：《课时作业》Px-x页：x题、x题 3、温故知新：阅读课本，并完成新发的预习案

③思维和存- 4 -