政治学原理期末复习2011

政治学原理期末复习（2011） 题型：1.辨析题（共10题 30分）

2.简述题（共5题 30分） 3.论述题（共2题40分）

一、辨析题（判断陈述是否正确，并说明错误原因。） 课件内容：

绪论、政治权力（“国家”）、国家政体（“当代三种政体”）、政党、利益集团、选举 二、简述题

1.公民社会的结构性内容包括哪些方面？（课件“政治权力”）

（1）私人领域 (private sphere)：即私人自主从事商品生产和交换的经济活动领域；

（2）志愿性社团 (NGO)：即基于共同利益或信仰而自愿结成的非政府、非营利的社团组织； （3）公共领域 (public sphere)：即公众集合进行公共问题讨论的空间；

（4）社会运动 (social movement)：由社会力量发起的改革运动：环保、维权等。 2.马克斯.韦伯如何界定政治权力合法性的理想类型？（课件“政治权力”） 传统型：基于遗传和世袭的政治权力 法理型：基于依法选举的政治权力 魅力型：基于个人超凡魅力的政治权力

3.政权合法性的现实性来源有哪些？（课件“政治权力”）

规范合法性：政治权力在意识形态和伦理价值上的正当性—理念 制度合法性：政治权力在宪政制度上的正当性—制度 绩效合法性：政治权力在治理成就上的正当性—政策

4.亚里士多德将古希腊城邦政体划分为哪几种类型？（课件“国家政体”）

亚里士多德依据是否从公共利益出发分为正宗政体（君主、贵族、共和）和非正宗的变态政体（僭主、寡头、平民）

2.现代民主政体的运行机制主要包括哪些方面？（课件“国家政体”） A、政治竞争—选民有不同选择 B、权力交替—轮流执政，有任期 C、民众代表—选举产生，对选民负责 D、合法反对—异议，不服从

E、新闻自由—自由的、批评的新闻界是政府的监督者。

5.阿尔蒙德和维巴如何划分政治文化的类型？（教材第10章、课件“政治文化”） 地方型（村民型、地域型、狭隘型）政治文化 臣属型（臣民型）

参与型（参与者）政治文化

6.阿尔蒙德和维巴所界定的公民文化的主要特点是什么？（教材第10章、课件“政治文化”） 一方面，公民文化是一种参与型文化

—另一方面，公民文化中参与型取向和地方、臣属型取向结合在一起，而不是取代后者。

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两者融合产生一种平衡的政治文化：既有政治的积极性、参与和理性，同时这些因素又被消极性、传统性和对地方价值的责任心所平衡。（中庸折衷、冲突与一致）

7.政治社会化的主要机构有哪些？（教材第10章、课件“政治文化”

1、家庭 2、学校 3、同辈群体 4、大众传媒 5、社会和政治组织 6、国家权力机关 8.发展中国家的政治欠发展问题主要表现在哪些方面？（教材第9章、课件“政治发展”） 1、政治不稳定。 2、行政不力 3、政治独裁 4、参与政治的两极分化 5、政治腐败 9.简述发达国家政治发展的三种具体发展道路。（教材第9章、课件“政治发展”） ⑴渐进——妥协 ⑵激进——革命 ⑶保守——改良

10．当代政治发展的普遍性指标体系主要包括哪些方面？（教材第9章、课件“政治发展”） （1）政治结构，政治发展以政治结构的分化和专门化为形式，体现效率、科学和合理的标准；

（2）政府能力，政治发展以政府能力的提高和权力的有效运用为特征，体现权威、法治、有限政府的原则； （3）政治文化，政治发展以政治文化的世俗化、理性化为特征，体现民主参与、权利意识、平等自由等精神. 三、论述题

1.西方政府结构中分权与制衡原则的主要内容。试举一例说明。参考课件“现代政府”）

2.查尔斯.泰勒关于公民社会的分析标准有哪些？如何认识我国公民社会的发育状况？在这一认识的基础上，谈谈我国政治发展迫切需要解决的重要问题（限举一个问题）（参考课件“政治权力（国家与社会）”和“国家政体（民主政体）”）

查尔斯.泰勒概括市民社会的三种含义：

（1）最低限度：存在不受制于国家权力的自由社团；

（2）严格含义：整个社会能够通过不受国家支配的社团来构建自身并协调其行为； （3）第二种含义的补充：这些自由社团能够有效影响国家政策方向。

3.国内外政治参与的主要形式有哪些？影响政治参与的因素主要有哪些？结合上述因素，你认为应如何保障中国公民有效的政治参与？（参考教材第7章、课件“政治参与形式”） 1.投票：选举、公民创制（立法提案）等 2.个别接触：个人寻求与官员接触表达利益 3.组织和参与志愿性社团

4.社会运动：人们对特定社会和政治问题的有组织的集体表达，目的在于改变现状。 5. 公共讨论：通过大众传媒影响公共舆论 四、政治参与的影响因素 1.制度因素 民主与专制的政体 2.社会因素

教育、收入、职业、性别、年龄、宗教、地域、社团 3.心理因素 政治文化

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中国政治参与形式：选举、民主党派和人民团体、基层群众自治、社会协商和人民信访

中国公民参与政府管理过程的新形式：听证、民主测评、恳谈