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9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,4年晦不得再次参加教师资格考试。( )
10.教师资格认定属于行政管理。( )
11.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟,饿死了师傅”、“文人相轻”,这些错误观念与学习先进,共同提高相违背。( ) 12.终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。( ) 13.教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。( )
14.编制教案是教师备课工作的最后一个环节,也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。( )
15.评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果。( )
16.课堂教学技能是整个教学技能的核心。( )
17.同辈群体与班集体、共青团和学生会相比,缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。( )
18.学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。( )
19.对学生进行管理要关注每位学生的发展。( )
20.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。( ) 21.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。( ) 22.根据评价的标准分类.教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。( )
23.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。( )
24.班级授课制不利于对学生因材施教,难以照顾学生的个别差异。( ) 简答题
1.简述现代教育制度的发展趋势。 2.简述教学过程的基本特点。 3.简述认知差异的教育含义。 4.简要说明如何培养学生的创造性。 5.论述班主任班级管理的内容与方法。
6.教师在指导学生制定学习计划时,应考虑哪些方面
1 √ 2 √ 3 √ 4 √ 5 √ 6√ 7 √ 8 × 9 × 10 × 11 √ 12 × 13 √ 14 × 15 √ 16 √ 17 √ 18 × 19 √ 20 × 21 √ 22 √ 23 √ 24 √
(考试时间:2小时30分) 一、教育理论、心理学试题(18分) 1、选择题(12分)
⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是( )
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级;
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是( )
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是(
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为,人的劳动能力是( )的总和 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说:“那些考得好的人都是靠死记硬背的,并不能证明他们有能力,我考得差也不说明我没有能力,其实分数是无所谓的”这是( )
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言(6分)
名字主要教育思想他(她)的教育名言 二、《数学课程标准》知识试题(22分) 1、填空题(18分)
⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从、、、等四个方面作出了进一步的阐述
⑵在各个学段中,《数学课程标准》安排了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”四个学习领域课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的 、 、 、 ,以及 与 的能力
⑶要初步培养培养学生从数学的角度、 ,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识 ⑷新课程中的数学评价,要建立 多元, 多样的评价体系 2、简答题(4分)
学生的数感主要表现在哪些方面? 三、数学学科知识和基本技能试题(60分)
2 U㈠学科知识(22分)(其中⑴⑵小题各3分,⑶至⑹小题4分) ⑴小红前面有6人,后面有18人,这一排共有( )人
⑵6个好朋友见面,每两人握一次手,一共握()手⑶把一个长5分米,宽4分米,高3分米的长方体木块削成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的表面积是( )
⑷把一张长25厘米,宽18厘米的长方形纸,剪成边长是5厘米的小正方形,最多可以剪( )个这样的小正方形
⑸某小学四、五年级的同学去参观科技展览346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要()分钟 ⑹一个圆锥形状的沙堆,占地面积的周长是25.12米,高3米,这堆沙的体积是( )立方米如果每立方米沙重1.7吨,这堆沙重()吨 ㈡案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(13分) 案例:
一次数学新授课中,我按照事先设计的教案圆满地完成了授课的任
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