部编语文三年级上册各课练习题设计 精选

部编语文三年级上课课练习 1.《大青树下的小学》

一、给下面的汉字选择正确的读音，并在括号里打“√”。

坝 bà（ ） dà （ ） 绒 long （ ） r?ng（ ） 摔shuüi（ ） shüi（ ） 洁 ji?（ ） j?i（ ） 二、读拼音写词语。

hàn zú xiün yàn fú zhuüng dǎ ban jìng ài shù zh? 三、比一比，再组词。

装（ ） 服（ ） 汉（ ） 扮（ ） 袋（ ） 报（ ） 叹（ ） 纷（ ） 四、在括号里恰当的词语。

（ ）的服装 （ ）的小鸟

（ ）的老师 （ ）的枝干 五、选词填空。

热闹 热烈 热情 1.下课了，校园里很（ ）。 2.客人来了，我（ ）地招待他们。

3.小演员们的精彩表演，赢得了观众（ ）的掌声。 六、按要求写句子。

1.从山坡上走来了许多小学生。（改变语序，句意不变） 2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

七、课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1. 在括号中填入恰当的动词。

2. 这段文字写的是 的情景。

3. “这些山林里的朋友”指的是 ，写它们的表现是为了衬托出小学生

读书的 。

2.《花的学校》

一、给下面的汉字选择正确的读音，并在括号里打“√”。

湿润 rùn（ ） yùn （ ） 簌簌 sù （ ） shù（ ） ．． 狂风 kuàng（ ） kuáng（ ） 扬起 chǎng（ ） yáng（ ） ．．二、读拼音写词语。

huüng yt tiào wǔ kuáng huün hù xiüng jí jí máng máng 三、比一比，再组词。

狂（ ） 够（ ） 扬（ ） 猜（ ） 汪（ ） 购（ ） 场（ ） 晴（ ） 四、照样子，写词语。

1.急急忙忙 （ ） （ ） （ ） 2.绿油油 （ ） （ ） （ ）

五、下列没有运用修辞手法的句子的是（ ）。 A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.绿叶在狂风里簌簌地响。

C.一群一群的花从无人知道的地方地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 六、照样子写句子。 1.例：花儿在操场上游戏。

树枝 2.例：弯弯的月儿像小船。

太阳像

3.花朵 学校里 那些 地下的 在 是 上学（连词成句并加上标点） 4.雨一来，他们便放假了。（用加点词造句） ．．

七、读句子，回答问题。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.这句话运用了 、 的修辞手法。其中，“紫的、黄的、白的”说明花的孩子们颜色 。

2.下列对这句话的理解有误的是（ ）。

A.花孩子们急不可待地从地下冲出来，表现他们对自由的向往与渴望。 B.花孩子们害怕狂风、雷云，所以不顾一切地逃走。

八、学习这《花的学校》，我知道：这首诗的作者是（ ）。 A.泰戈尔 B.老舍 C.鲁迅

3.《不懂就要问》

一、给下面的汉字选择正确的读音，在括号里打“√”。

背诵 s?ng（ ） s?n （ ） 事例 lì （ ） lia（ ） ．． 戒心 jai（ ） jia （ ） 严厉 wàn（ ） lì （ ） ．．齐楚 chǔ（ ） cǔ （ ） 段落 duàn（ ） dàn （ ） ．．二、给下列句中加点的字填写正确的读音。 1.养羊人将羊圈．（ ）修补好了。 2.老师在黑板上画了一个圆圈．（ ）。 三、比一比，再组词。

厉（ ） 详（ ） 诵（ ） 涂（ 历（ ） 洋（ ） 通（ ） 途（ 胆（ ） 糊（ ） 戒（ ） 列（ 担（ ） 湖（ ） 成（ ） 例（ 四、补充词语。

（ ）雀无（ ） 摇（ ）晃（ ） （ ）里（ ）涂 一（ ）不（ ） 五、在下列句子中填入恰当的关联词。

1.现在你们（ ）想听，我（ ）讲讲吧！

2.（ ）只背书，老师不讲解，我们（ ）不会弄清楚道理。 3.（ ）挨打，孙中山（ ）要向先生提出问题，弄清书的意思。 六、按要求写句子。

1.孙中山流利地背出昨天所学的功课。（缩句）

2.先生讲得很认真，大家听得很详细。（修改病句）

））））