高中思想政治课堂师生互动的研究

式。因此学生对价值理论就有了一个深入的认识和理解。如何才能将理论与实践很好地结合起来呢？首先，就需要学生走进社会、亲近自然，身体力行，增强自身的实践能力；其次，课堂教学中需要创设实践的条件，充分地调动学生的各种感官，让学生用所学的知识来解决身边的事情。

�� 2.3 注重运用科学的方法管理班级

�� 可以说有效地互动需要良好的班级氛围做基础，新课程理念要求我们建立一个民主、和谐、开放的课堂氛围，要让尊重、关爱、理解、期望、自由熔铸其中。教师要充分认识到自己的教育对象是一个个有思想、有活力的个体。只有双方进行感情的沟通与融合，才能谈及互动。在课堂上，教师要善于调动学生的积极性，触动其思考，无论是学习成绩好的，还是学困生，教师都要耐心、真诚地聆听他们的回答，即使回答的不好，也要给予一定的肯定，这样长期下来，师生间就形成了心灵的契合。可以说有了良好的班级氛围，那么师生间的互动就至少取得了一半的成效。 �� 参考文献��

［1］ 叶澜．教育概论［m］．北京：人民教育出版社，1991．�� ［2］ 潘宇寒．浅谈中学思想政治教学中师生互动模式的构建及对策［j］．科学时代，2007（11）．��

［3］ 普通高中思想政治课程标准 (实验)［m］．北京：人民教育出版社，2004．3．��

［4］ 刘云杉．学生课堂言语交往的社会学研究［j］．南京师大学报，1995（4）