第6课时梦李白二首

七年级传统文化课时备课

第_三_单元 第_3 课 总第_6 课时 课题：《梦李白二首》其二 课型：新授课 主备人：李红莲 复备人：李红莲 授课日期：2014年 4 月 日 【教学目标】

1. 熟读课文，了解本文大意。

2. 学完本文，你怎样看待同学间的友情。 3. 欣赏关于友谊的故事和名言警句。

【教学重难点】熟读课文，了解本文大意；欣赏关于友谊的故事和名言警句。

【学情分析】李白和杜甫是中国文学史史上的两座高峰，两人年龄相差十一岁，但却是好朋友。本首诗是杜甫思念李白写的一首诗。对于两位唐朝大诗人，学生比较熟悉，学习本课要让学生体会到杜甫对李白的情感和诗歌的艺术特点。 【课前准备】制作课件 【学习过程】 一、导入新课 1、了解本文的历史背景

李白杜甫两人年龄相差11岁，但却是好朋友。安史之乱后，李白无辜坐罪下狱。公元758年出狱后，又被判处流放夜郎。第二年走到巫山遇到大赦，回到金陵。这时杜甫远在北方还不知道，杜甫思念着李白，写下了许多诗篇，下面这首就是其中之一。 2、熟读课文，了解本文的大意，掌握重点字词。

? 浮云终日行，游子久不至

天上的浮云终日飘来飘去，游子李白却在天涯久久不回。 ? 三夜频梦君，情亲见君意。

多少个夜里梦见你，你深厚的情谊令我感动。 ? 告归常局促，苦道来不易：

梦中每当分手的时候，你总是局促不安苦苦诉说： ? 江湖多风波，舟楫恐失坠。

“来一趟好不容易啊，江湖风波迭起，我真的好怕船会沉下去

呢！”

? 出门搔白首，若负平生志。

看着你搔着白发出门去，分明是在为自己的壮志不遂而惆怅。 ? 冠盖满京华，斯人独憔悴！

那些庸碌之徒，高冠华盖，充斥京城；而像你这样的天才却困顿不堪，走投无路，临近晚年又被流放夜郎。 ? 孰云网恢恢？将老身反累!

复备 这还有什么“法网恢恢”可言呢？ ? 千秋万岁名，寂寞身后事。

如果说有什么“千秋万岁名”的话，那也是身后寂寞冷清之事了。 二、灵犀一点

韩愈曾在一首诗中说：“李杜文章在，光芒万丈长”。在中国文学史上，李白杜甫是齐名的大诗人。但是，两人诗歌的风格却是不同的。李诗豪放飘逸，清新自然，富于浪漫色彩；杜诗沉郁顿挫，慷慨悲壮，紧扣时代脉搏。结合过去读过的李杜诗歌，体会其异同。 三、直面人生

我们该怎样对待同学间的友谊？同学们自由发言。

四、欣赏名言警句

人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。

--（苏）奥斯特洛夫斯基

友谊不再增长的时候，它马上会开始下降--对于一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态。 --（美）亨利、詹姆斯 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。

--（法）拉布吕耶尔

友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 --吴 乔

最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。 --（英）科尔顿 幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。

--（古罗马）塞涅卡

【板书设计】

【教学反思】

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