【强烈推荐】人教版高效课堂小学六年级下册语文教案

年级：六 科目：语文 下册 第6页 2、说说下面句子的意思： （1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （2）孰为汝多知乎？ 教学反 9 思 年级：六 科目：语文 下册 第7页

10 2、匆 匆 第一课时 学习目标： 1、会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们谁来说说自己知道的有关珍惜时间的格言和警句？（学生自由说）同学们说得都很棒，那么，今天我们不习一篇有关珍惜时间的文章《匆匆》。（板书课题：匆匆）它的作者是朱自清。 二、课件出示学习目标 三、指导自学 师：下面开始自学，请看自学指导（出示自学指导） 1、自由读课文，利用工具书清除阅读障碍。 2、再读课文，思考这篇文章写的是什么内容？ 3、试背课文第一自然段。 学生自学。 四、检查自学效果 1、检查生字、新词。 年级：六 科目：语文 下册 第8页

11 2、指名朗读课文。 比比谁读音准确，富有感情，如有读错字音的，请其他同学举手帮助更正。 3、小组交流，课文主要内容是什么？ 小组代表汇报，这道题偏难，教师根据学生的回答帮助引导。 师小结：这是一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 4、比赛，看谁能在最短的时间背会第一自然段，准备抽背。 学生自背。指名背，对于背得较好的同学及时给予表扬。 齐背。 五、当堂训练 1、说出下列词语的意思。 （1）匆匆： （2）涔涔： （3）潸潸： （4）徘徊： （5）凝然： （6）空虚： 2、根据课文内容填空： 去了，有再来的时候； 枯了，有再青的时候； 谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么 呢？ 年级：六 科目：语文 下册 第9页

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