沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

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? 往往需要辅助因子（金属离子或小分子有机物也叫辅酶）参与 ? 命名根据作用物和来源

4.ATP的中文名称及结构简式。

? 腺苷三磷酸

? 腺嘌呤+核糖——腺苷 ? A―P～P～P

5.ATP、ADP的相互转换与储能、释能的关系。

? ATP分解为ADP、磷酸基，并且释放能量，供各项生命活动

? ADP加上磷酸基，输入能量，合成为ATP，该能量可来自于光合作用和呼吸作用

6.ATP与生命活动能量供应的关系。

? 见上

7.“探究酶的高效性”实验。

8.影响酶活性的因素及其在生产、生活中的应用。

? 受温度和pH影响。

? 胰蛋白酶（小肠内）是碱性，胃蛋白酶（胃内）是酸性，唾液淀粉酶（口腔内）是中

性。

3．2 光合作用

学习内容

1.光合作用的研究进程中的经典实验（科学探究的思路和方法）。

? 赫尔蒙特实验——柳树获得的增重只是来源于水

? 普利斯特利实验——薄荷能改善由于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污浊的空气 ? 英格豪斯实验——光照是普利斯特利实验成功的必要条件 ? 萨克斯实验——光合作用的产物除了氧气还有淀粉

? 鲁宾和卡门实验（同位素标记法18O）——光合作用释放的氧气来自于水 ? 卡尔文实验——阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应），也用到了同位素标记法

14C

2.光合作用的概念、总反应式。

? 见第一册68页 3.叶绿体的结构与功能。

? 椭球形、双层膜

? 类囊体——光合作用光反应 ? 叶绿体基质——光合作用暗反应

4.叶绿体所含色素的种类、颜色、分布，色素与所吸收光谱的关系。

? 叶绿素a——蓝绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光 ? 叶绿素b——黄绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光 ? 胡萝卜素——橙黄色，类囊体膜，蓝紫光 ? 叶黄素——黄色，类囊体膜，蓝紫光

5.光合作用过程中光反应与暗反应两个阶段的特点与联系。

? 光反应：需要光，在类囊体发生，色素吸收光能，只有叶绿素a才能转化光能 ? 暗反应：不需要光，在叶绿体基质发生 ? 光反应为暗反应提供ATP和NADPH ? 暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+

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6.光合作用过程中的物质变化和能量变化；光合作用的实质和意义。

? 光反应物质变化：水分解成O2、e和H+

形成ATP和NADPH

? 暗反应物质变化：二氧化碳+五碳化合物固定为三碳化合物

然后还原为糖，条件为ATP供能和NADPH供还原性。这两者然后形成为ADP，Pi和NADP

? 光反应能量变化：光能——活跃的化学能

? 暗反应能量变化：活跃的化学能——稳定的化学能

? 光合作用实质和意义：叶绿体吸收并利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质并释放

氧气，将光能转换成化学能的过程

7.光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等影响光合作用的原因及其在生产实践上的意义。

? 光照强度——主要影响光反应。光合速率随光照强度增大而提高，但是当光合速率达

到饱和后，提高光照强度则不会使光合速率加快

? 二氧化碳——光照充分时，二氧化碳浓度低可能限制光合作用进行，它主要是通过影

响暗反应来抑制光合作用

? 温度——直接影响光合速率，通过影响酶的活性

? 还有水、无机离子，比如镁离子等也会影响光合速率 8.“叶绿体色素的提取和分离”实验。

? 提取原理：色素可溶于有机溶剂

? 分离原理：各种色素随层析液扩散的速度不同 ? 提取几个细节：叶片要绿

粗叶脉叶柄要剪掉 提取液：无水乙醇

碳酸钙作用：防止叶绿素被破坏 石英砂作用：帮助研磨

研磨过程要迅速而充分，药剂适量

? 分离几个细节：滤纸条要剪角

画滤液细线要细而直 要重复画二三次 每次之间要阴干 层析液不要沾污管壁 滤纸条不要碰到管壁 层析液不能浸没滤液线

? 色素在滤纸条上的排列顺序（由上至下）——胡、黄、a、b 9.“探究影响光合作用的因素”实验。

? 控制变量原则 ? 对照原则

? 实验前，要用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中 ? CO2浓度这一变量是通过调节水溶液中NaHCO3浓度来实现的。

3.3 细胞呼吸

学习内容

1、 细胞呼吸的概念。

? 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP

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的过程

2、 细胞呼吸的类型、主要形式。 ? 有氧呼吸和无氧呼吸

3、 有氧呼吸的概念、场所、必要条件及两个主要阶段。

? 有氧呼吸：在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的二氧化碳和水

酶

? C6H12O6 +6O2 6CO2+6H2O+能量

? 有氧呼吸场所：第一阶段——糖酵解，细胞质基质，产物丙酮酸和H+，少量ATP

第二阶段——首先丙酮酸脱去一个CO2，形成二碳化合物进入三羧酸循环，线粒体基质，产生二氧化碳和H+，少量ATP。其次在线粒体内膜，H+和氧气结合为水，大量ATP

4、 无氧呼吸的概念、类型（酒精发酵及乳酸发酵）。

? 无氧呼吸：在无氧条件下，氧化分解糖产生乙醇和二氧化碳或乳酸，释放少量能量 ? 酒精发酵——产物酒精和二氧化碳，少量能量（酵母菌等）

酶

? 反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 ? 乳酸发酵——产物乳酸，少量能量（乳酸菌等）

酶

? 反应式：C6H12O6 2C3H6O3+能量 ? 高等生物：人——肌肉无氧呼吸产乳酸

根受淹——乙醇和二氧化碳 马铃薯块茎——乳酸

5、 细胞呼吸的实质及其意义。

? 氧化分解，提供能量，就是异化作用 6、无氧呼吸在人类生产、生活中的应用。 ? 酿酒、酒酿、泡菜、酸菜等

? 人在高原上易疲劳，剧烈奔跑腿酸等

3．4 营养物质的转换

学习内容

1.糖类代谢的途径。

? 单糖吸收场所小肠上皮细胞 ? 氧化分解 ? 合成多糖

? 转化为脂肪、氨基酸 2.脂肪代谢的途径。

? 脂肪消化第一步——肝脏分泌的胆汁的乳化作用 ? 甘油代谢：通过丙酮酸进入糖代谢

? 脂肪酸代谢：通过二碳化合物在线粒体基质，进入三羧酸循环 ? 合成脂肪

3.蛋白质代谢的途径。 ? 合成新的蛋白质

? 在肝脏细胞脱氨基，含碳部分进入三羧酸循环，氨基转化为尿素 4.三大类营养物质的转化关系。

? 见上，另见第一册85页的图4-26 5.人体所需的营养物质和合理膳食。

? 七大营养物质——水、无机盐、维生素、膳食纤维、糖类、脂肪和蛋白质

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主题四 生命的信息

4.1生物体的信息传递和调节

学习内容

1.动物体对物理信息的获取；动物体对化学信息的获取。

? 感受器获取信息，产生神经冲动，通过神经传到脑，脑产生感觉 ? 皮肤感受器——压力、温度、痛觉 ? 光感受器：视网膜的视细胞

? 光能转化为神经冲动，经过视神经传到视觉中枢，产生视觉 ? 视锥细胞——感受色彩，视杆细胞——感受光亮 ? 晶状体曲度可实现变焦 ? 声波感受器——耳蜗

? 感受平衡——前庭器（三个半规管和前庭） ? 侧线——感受水流和方向 ? 颊窝——红外线感受器 ? 嗅觉——嗅黏膜上嗅细胞 ? 味觉——舌上的味细胞 ? 昆虫触角——感受气味 2.反射和反射弧的概念。

? 反射是动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激发生反应

? 反射的基本环节是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 3.兴奋在神经元上的传导和兴奋在神经元之间的传递方式。 ? 神经元包括细胞体、树突和轴突

? 神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维 ? 兴奋是靠神经冲动（生物电）沿着神经纤维传导的

? 静息时的膜电位，外正内负，由膜内的K+和膜外的Na+维持 ? 神经冲动——外负内正（膜对Na+通透性增大，Na+内流） ? 兴奋在神经元之间以突触传递

? 突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，它们与突触后膜上的受体结合，引发突触后

膜膜电位改变，兴奋由此传 4.神经调节的基本方式及其结构组成。 ? 神经调节的基本方式是反射

5.脊髓的调节功能，脑的高级调节功能，自主神经的调节功能。 ? 脊髓是低级神经中枢 ? 外白质，内灰质

? 灰质集中神经元细胞体，是真正的中枢所在 ? 白质主要有神经纤维，传递信息为主

? 脊髓控制低级反射——排便，排尿，膝跳反射等 ? 条件反射——脑的高级调节功能 ? 大脑皮质功能区——高级神经中枢 ? 条件反射的建立需要强化

? 人类还有特殊的特有的条件反射——语言文字抽象信号