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爱,让我飞翔
霍山县诸佛庵中学高二(2)班 王丽 指导老师:余涛 有一种关怀,随着存在,鼓动起奋飞的翅膀。 有一种责任,镌刻在我们的脑海,我们无法将其抹去。 有一种敬畏,浸入了我们的血液,激发了我们的追问。 有一种情怀,沉淀在我们的心田,总是会被恩泽轻轻唤起。
我,一个千千万万个不幸孩子中的一个:我们都是不被上天眷顾的孩子,我们的愿望很简单,可以一家人在一起和和气气的,过着开心的生活就好。我一直没明白为什么对于别人最基本的生活我也要不了,我甚至放弃自己,放弃人生,自甘堕落。
1500元,对于一个富裕的家庭来说也许不算什么。可是对于我来说它不仅仅只是钱,而是照亮我前进的光亮,是支撑我往前的力量。
于是,我开始相信,强者的世界需要的是能力,没有任何技巧,有的只是努力。
于是,我坚强,只是希望每一次的蜕变都能让我成长。 于是,我努力,让自己变的优秀。
于是,的拼搏,挑战自己,自己就是最大的敌人,战胜了自己,就不用畏惧一切。
古人也说过:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。如果一点困难就被打倒,那么注定是一个失败的人,有那么多的关心,照顾和支持,我们坚决不可以输。
那么,把时间交给现在,把成就留给未来,当有一天我们达到成功的顶峰
时才有能力和资本去鄙视那些曾经的苦难,才有足够的自信去面对和回报曾经帮助过我们的人。
梦圆2014,高三是一场不见硝烟的战争,每个人都全副武装,然而那深深的眸子里,盛满的都是辛酸和泪水,即将失败,也要强颜欢笑,不管最后结果是溃不成军还是一举夺魁,我们都要迎着太阳,搂着清风,因为只有付出了,才不会后悔当初;因为有那么多的爱,无论以后怎样,也是坚强有价值的走下去。
欢乐是人生的驿站,挫折是人生的旅途。我知道,所有的悲伤总会留下一些欢乐的线索。
我知道,快乐是属于自己的,麻烦只是暂时的,朋友总是永恒的,关爱遍地都是的,所以,这个世界上真的没有什么大不了的。
我知道,世界可以抹去我的棱角,有些坚持却永远抹不掉,请允许我小小的骄傲,我有“家”和“爱”,这样的依靠。
我知道,即使翅膀断了,心也要飞翔。
我还知道,不要整天抱怨生活欠了自己什么,因为生活根本不知道我到底是谁。
人总是从率性而为的年代走过来的,走过的人总希望在自己后面的人能绕开这同样的一段弯路。可是,成长永远都是当事人自己的事,有些跤必须要自己摔过才知道会有多疼。而这些疼痛,永远都是令我们成长的养料。
所以,勇敢奔跑吧!不管前方是否黑白颠倒,是否疑云满布,就像这冗长的人生,无论是精彩还是平庸,终归是要自己走下去的。
我只是想让自己变的强大些??强大些??再强大些??直到可以撑起这个家,直到可以保护亲人,直到可以有能力让更多的人享受“爱”。
是“爱”让我乐观向上,是爱让我坚持不懈,自力自强。
起风的日子里,有爱就不会迷失方向;下雨的日子里,从来不会觉得心情有多么逊;黎明时刻,有爱陪着我绽放安静安静的笑容;迷离的黄昏,有爱就觉得远方的路不再遥远??有爱,让我的单薄变成坚强;也是爱,让我的快乐取代忧伤,我很明媚,一如曾经的笑容,我会坚强、会健康,会开心,会平安,会幸福。
艰险与坎坷,我们不怕;风沙与风雪,我们依旧昂首向前。这是因为爱给我们的内心准备了最丰厚的食粮,带着爱出发,让人生的航向永远朝向美好的远方。
带着爱出发,让辛苦而漫长的生活因为爱而充盈着快乐与希望!
带着感恩出发
霍山县诸佛庵中学高二(3)班 张旭 指导老师:夏长华
我家住在城关境内,我虽然是城镇户口,可是,我家却很穷,我的父母先后在2007年和2010年下岗,我的母亲现在正在当小工,而我的父亲是无业游民,就是这样,我当时想上完初中,我就准备外出打工,可是,我的父母对我说,就算是考上职高,你都要去上,就那一句话深深的颤动了我那幼小的心灵,从那以后,我不开始认真学习。
在中考的时候,我超常发挥考了472分然后进入诸佛庵中学,在学校里,老师对我们很好,而我也认真的学习,但是,由于家庭的困难,我的生活费每两个星期才一百元,那时,我的身体很差,学着学着就看不进去了,我的成绩也是一落千丈,那个时候,我真是不甘心,但是,我自己也无能为力,但是,自从我收到了国家贫困生资助金,我就像是在无际的大海中看见了希望,于是,我的身体开始变好了,学习成绩也上去了,所以我很感谢我的国家和这所座落在大山的学校。
资助政策,助我成长,是因为国家的资助政策,我才有现在的自己,所以我现在要好好的学习,将来感恩这个社会。
没有感恩就没有真正的美德,带着感恩的学习,学校中人生的光辉与色彩才能被我们所领略,感恩,是一种歌唱生活的方式,是它来对生活的爱与希望。
感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧,而我则变感谢我的祖国,因为贫困生资助政策让我脱胎换骨,让我看到希望之光,有一句谚语,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,而我们则需要感恩我们的祖国。
感恩,是我们在失败野牛到手差距,在不幸中看到危机,获得温暖,激发
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