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2020高中数学 第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例学案 新人教A版选修1-1

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2020

3.4 生活中的优化问题举例

学习目标:1.了解导数在解决实际问题中的作用.2.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题.(重、难点)

[自 主 预 习·探 新 知]

1.生活中的优化问题

(1)生活中经常会遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题. (2)用导数解决优化问题的实质是求函数的最值. 2.用导数解决优化问题的基本思路

思考:生活中的优化问题一定要用导数解决吗?

[提示] 不一定.例如表示数学问题的函数是一次函数或二次函数时,可不用导数求解.

[基础自测]

1.思考辨析

(1)生活中的优化问题的实质就是函数的最值问题. (2)生活中的优化问题必须运用导数解决. ( ) (3)广告牌的面积最小问题是生活中的优化问题. [答案] (1)√ (2)× (3)√

2.甲工厂八年来某种产品年产量y与时间t(单位:年)的函数关系如图3-4-1所示:

( ) ( )

图3-4-1

现有下列四种说法:

①前四年该产品产量增长速度越来越快; ②前四年该产品产量增长速度越来越慢; ③第四年后该产品停止生产; ④第四年后该产品年产量保持不变. 其中说法正确的有( ) A.①④ C.①③

B [由图象可知,②④是正确的.]

13392

3.电动自行车的耗电量y与速度x之间有关系.y=x-x-40x(x>0).为使耗电量最小.则速度应定为

32

B.②④ D.②③

2020

__________.

40 [y′=x-39x-40,令y′=0即x-39x-40=0, 解得x=40或x=-1(舍). 当040时,y′>0,

13392

所以当x=40时,函数y=x-x-40x有最小值.]

32

[合 作 探 究·攻 重 难]

2

2

面积、体积的最值问题 用长为90 cm、宽为48 cm的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四个角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转90°角,再焊接而成(如图3-4-2).问该容器的高为多少时,容器的容积最大?最大容积是多少?

图3-4-2

[思路探究]

设自变量高为x―→

[解] 设容器的高为x cm,容器的容积为V(x)cm,则

3

V(x)=x(90-2x)(48-2x)

=4x-276x+4 320x(0<x<24). 所以V′(x)=12x-552x+4 320 =12(x-46x+360) =12(x-10)(x-36).

令V′(x)=0,得x=10或x=36(舍去). 当0<x<10时,V′(x)>0,即V(x)单调递增; 当10<x<24时,V′(x)<0,即V(x)单调递减.

因此,在定义域(0,24)内,函数V(x)只有当x=10时取得最大值,其最大值为V(10)=19 600(cm). 因此当容器的高为10 cm时,容器的容积最大,最大容积为19 600 cm.

[规律方法] 1.求几何体面积或体积的最值问题,关键是分析几何体的几何特征,根据题意选择适当的量建立面积或体积的函数,然后再用导数求最值. 2.实际问题中函数定义域确定的方法 (1)根据图形确定定义域,如本例中长方体的长、宽、高都大于零; (2)根据问题的实际意义确定定义域,如人数必须为整数,销售单价大于成本价、销售量大于零等. [跟踪训练]

3

3

2

2

3

2

2020

1.已知矩形的两个顶点位于x轴上,另两个顶点位于抛物线y=4-x在x轴上方的曲线上,求这个矩形面积最大时的长和宽.

【导学号:97792167】

[解] 设矩形边长AD =2x(0

则矩形面积为S=2x(4-x)=8x-2x(0

解得x1=,x2=-(舍去).

33

2323

当00,当

3323

所以,当x=时,S取得最大值,

3323

此时Smax=.

9

438

即矩形的边长分别为,时,矩形的面积最大.

33

2

2

3

2

2

用料(费用)最省问题 为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C(单位:万元)与隔热层厚度x(单位:cm)满足关系:C(x)=(0≤x≤10),若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元.设

3x+5

kf(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和.

(1)求k的值及f(x)的函数解析式.

(2)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值.

[思路探究] 代入数据求k的值?建造费用加上每年能源消耗费用总和得出总费用f(x)?利用导数求最值. [解] (1)设隔热层厚度为x cm,由题设可知,每年能源消耗费用为C(x)=,

3x+5再由C(0)=8,得k=40,因此C(x)=而建造费用为C1(x)=6x.

最后得隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为

40

, 3x+5

kf(x)=20C(x)+C1(x)=20×

(2)f′(x)=6-

40800

+6x=+6x(0≤x≤10). 3x+53x+5

2 400

3x+5

2

2 4003x+5

2

,令f′(x)=0即=6,

2020

25

解得x=5,x=-(舍去),

3

当0

f′(x)>0,故x=5时,为f(x)的最小值点,

800

对应的最小值为f(5)=6×5+=70.

15+5

当隔热层修建5 cm厚时,总费用达到最小值70万元. [规律方法] 解决优化问题时应注意的问题 (1)列函数解析式时,注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域. (2)一般地,通过函数的极值来求得函数的最值.如果函数f(x)在给定区间内只有一个极值点或函数f(x)在开区间上只有一个点使f′(x)=0,则只要根据实际意义判断该值是最大值还是最小值即可,不必再与端点处的函数值进行比较. [跟踪训练] 2.如图3-4-3,要在边长为100 m的正方形ABCD内建一个交通“环岛”.以正方形的四个顶点为圆心在四12

个角分别建半径为x m(x不小于9)的扇形花坛,以正方形的中心为圆心建一个半径为x m的圆形草地.为了保

5证道路畅通,岛口宽不小于60 m,绕岛行驶的路宽均不小于10 m.

图3-4-3

(1)求x的取值范围(2取1.4);

412a222

(2)若中间草地的造价为a元/m,四个花坛的造价为ax元/m,其余区域的造价为元/m,则当x取何值

3311时,可使“环岛”的整体造价最低?

[解] (1)由题意,得

??100-2x≥60

?1

1002-2x-2×x≥2×10??5

2

x≥9

,解得9≤x≤15.

即x的取值范围为[9,15].

(2)记“环岛”的整体造价为y元,则由题意得

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2020 3.4 生活中的优化问题举例 学习目标:1.了解导数在解决实际问题中的作用.2.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题.(重、难点) [自 主 预 习·探 新 知] 1.生活中的优化问题 (1)生活中经常会遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题. (2)用导数解决优化问题的实质是求函数的最值. 2.用导数解决优化问题的基本思路 思考:生活中的优化问题一定要用导数解决吗? [提示] 不一定.例如表示数学问题的函数是一次函数或二次函数时,可不用导数求解. [基础自测] 1.思考辨析 (1)生活中的优化问题的实质就是函数的最值问题. (2)生活中的优化问题必须运用导数解决. ( ) (3)广

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