六年级语文小本课程

9、描写明月或清泉的古诗句

明月松间照，清泉石上流——王维 唐 10、描写雪的古诗句

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈 唐 11、描写山或水的古诗句

三山半落青山外，二水中分白鹭洲。——李白 唐 12、描写桃花的古诗句

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋 苏轼 （2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐 张志和

13、描写杏花（红杏）的古诗句宋代诗人叶绍翁写的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

14、描写荷花古诗句宋代诗人杨万里写的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15、描写蒌蒿或芦苇的古诗句是宋代诗人苏轼写的：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

16、描写春汛到来时的江南春景的古诗是唐代诗人张志和写的：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

17、《渔歌子》这首词中描写渔夫捕鱼的生活及渔夫捕鱼的愉快 （心情的）古诗是（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归） 6、《游园不值中》（写景，运用了拟人的修辞手法并蕴含深刻哲理成为脍炙人口的千古名句）是：（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）这句诗蕴含的哲理是：（一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必然按客观规律发展，任何外力无法阻挡。）

7、《采莲曲》中写（采莲少女的情态的）一句是（乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。）

8、《采莲曲》中写（采莲少女的美丽的）一句是（荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。）

9、描写少女美丽的古诗句是（唐）代诗人（王昌龄）写的（荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。）

10、描写（老翁）的古诗句是（唐）代诗人（张志和）写的（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。）

11、当叶绍翁去游园而主人不在时，他并没有感到失落和遗憾，因为他看到了（一枝红杏出墙来。）

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12、当你看到“西塞山前白鹭在自由地翱翔，江上黄绿色的鱼儿在欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。”时，你会想到唐代诗人（张志和）写的（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。）句古诗。

13、当你看到“老翁冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南风景迷住了，久久不愿回家。”的情景，你会想到唐代诗人（张志和）写的（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。）这句古诗。 14、当你去访友，但轻轻地敲主人家的柴门，却很久没人开，这时是会想到（宋）代诗人（叶绍翁）写的（应怜屐齿印苍苔，小扣柴门就不开。）这句古诗。 28、当你懂得“一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必然按客观规律发展，任何外力无法阻挡。”这个哲理时，你会想到宋代诗人叶绍翁写的春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这句诗

29、当你看到“一江春水中，鸭儿在嬉戏”时你就会想到宋代诗人苏轼写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句古诗。

30、当你看到“江边生长茂盛的蒌蒿铺满了地面，芦苇叶抽出了短短的嫩芽来”时，你会想到宋代诗人苏轼写的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这句诗。

31、“芙蓉向脸两边开”运用了比喻的修辞方法，用美丽的荷花比喻少女的脸。 32、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗运用了拟人的修辞方法。 33、当你看到“白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花”的情景时，你会想到唐代诗人韩愈写的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这句古诗。

34、当你看到“几处早莺争着落上向阳的树枝，谁家新来的燕子衔着春泥垒窝”的情景的时候，你会想到唐代诗人白居易写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句古诗。

35、当你看到“天色已瞑，却又皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！”的情景的时候，你会想到唐代诗人王维写的“明月松间照，清泉石上流。”这句古诗。

7、当你“看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。”的情景的时候，你会想到（唐）代诗人（李白）写的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”这句古诗。

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8、“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自（《采莲曲》）是（唐）代诗人（王昌龄）写的一首（七言绝句），选自（《全唐诗》）本诗是描写并歌唱（采莲女子）的。

9、写一首课外描写自然风光的诗文。（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。） 10、《向往绿色》是一篇（抒情散文），抒发作者（热爱大自然）的情感。作者把绿色比喻为（生命的音符、一首诗、一幅画。） 11、《大自然，我心中最美的诗》作者（白宗华），他是哲学家、美学家、诗人。

12、写出一句有关体育运动的格言（人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培）

13、《大自然，我心中最美的诗》一文是（按时间顺序）写的。本文用艺术的笔触描绘了（大自然绮丽多变的景象，以及被这些景象引发的美妙的感受和神游万仞般的想像，）抒发了作者（无比热爱大自然）的思想感情。 14、写出四句有关描写自然风光的古诗句。 9、明月松间照，清泉石上流——王维 唐

10、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花——韩愈 唐 11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——白居易 唐 12、三山半落青天外，二水中分白鹭洲——李白 唐

16、《春》这篇优美的写景散文中，作者把（春天）比作（刚落地的娃娃）、（花枝招展的小姑娘）、（健壮的青年）。

第三单元课文内容

1、《最后的时刻》节选自（罗广斌、杨益言）合著的长篇小说（《红岩》）。这篇文章生动地描写了（江姐）牺牲前的悲壮情景，成功地塑造出了一个（生活严谨，对革命事业无比坚贞、视死如归的女共产党员形象）。

2、《最后的时刻》一文是按（事情发展）顺序写的。作者（罗广斌、杨益言）。主人公是（江姐）。江姐的原名是（江竹筠）（江雪琴） 3、三则颁奖词中对生命的无声礼赞讲的是（邰丽华）；（陈健）为了37年的诺言。马班邮路的坚守者是（王顺友）。 4、《颁奖词》分（标题）、（人物事迹）、（颁奖词）三部分。 5、《颁奖词》三则中分别介绍了（邰丽华）、（陈健）、（王顺友）三个人的事迹。

6、《颁奖词》三则中分别为（邰丽华）、（陈健）、（王顺友）颁奖。 7、《颁奖词》的特点是（感情性）、（深刻性）、（简洁性）、（系列性）。

8、《海的女儿》选自《安徒生童话》是一篇（童话故事）作者是丹麦童话作家（安徒生），主人公是（小人鱼）。赞扬了（小人鱼善良、有理想、有抱负）的品德，歌颂了她（不怕打击与挫折，为追求美好而纯洁的理想，放弃生命也在所不惜的高尚情操）。 9、《丹柯的故事》作者是苏联无产阶级作家，社会现实主义文学的奠基人（高

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尔基）。文中的主人公是（丹柯）。歌颂了丹柯的勇气，责任感和坚毅，果敢的行动。赞扬了勇于战斗追求自由，富于自我牺牲的战士。 10、写出两句本单元关于树立正确人生观的名人名言 （1）生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋 李清照

（2）生亦我所欲也，死亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》

11、根据意思写成语

（1） 心肠想铁和石头一样坚硬，形容性格坚定刚强，不为感情所动。（铁石

心肠）

（2） 不合常理，形容言论荒唐，不合情理。（荒诞不经） （3） 急迫的不能等待。形容心情急迫。（迫不及待）

（4） 向身体和影子那样分不开。形容彼此寸步不离，经常互相伴随。（形影

不离0

（5） 形容非常广阔，一眼望不到边。（一望无际）

第四单元课文内容

1、《地平线》的作者是当代作家贾平凹。写作者追逐地平线并从中获得感悟的事。讲了一个道理;人，应该对未来充满新鲜的幻想和美好的的憧憬，并以此为动力，执着的追逐，探索，不断的向前看，不断地奋斗。 2、《张石匠拜师》的体裁是民间故事，讲张石匠手艺高超，但是愿意自夸，在与一个小伙子比试手艺时，连连失败，他服输了，拜小伙子为师。 3、《张石匠拜师》的故事告诉我们：技艺是没有止境的，人应该谦虚谨慎，不断学习和锻炼，精益求精。这篇文章是按事情发展顺序写的。 4、《晚餐桌上的学校》作者是：尼娜‘威利克斯。本文写作者的父亲每天晚餐时间都要与家里人一起交流一天获得的新知识，使晚餐桌上成了一所特殊的学校。文章告诉我们生命有限，学海无涯，一个人应该利用一切时间，不断学习，坚持学习。 5、《最后的时刻》作者：罗广斌，杨益言，选自《红岩》，《红岩》这部书被称为黎明时刻的一首悲壮的史诗（一部震撼人心的共产主义教科书），（革命的教科书）。

6、本册教材中学到的两首求知的古诗是《冬夜读书示子聿》《观书有感》 7、《冬夜读书示子聿》一诗是宋代大诗人陆游写的一首《七言绝句》，这是一首蕴含哲理的诗。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句古诗告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自时间才行。 8、《观书有感》一诗的作者宋代诗人朱熹写的一首七言绝句。选自《朱文公文集》本诗表达诗人在读书过程中的感受。 9、《观书有感》是一首借物喻理的名诗，诗中“问渠那得清如许，为有源头活水来。表达了诗人读书的感想。

10、写出几个英雄的名字：王二小，黄继光，董存瑞。 11、写两首求知的古诗

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