努力才会有收获

《努力才会有收获》教学设计

活动目标：

（一） 情感与态度：培养学生自信自强、勤奋进取的生活态度。 （二） 行为与习惯：养成积极进取，尽心尽力做事的良好习惯。 （三） 知识与技能：使学生明白只有努力付出，才会有收获的道

理。能在交流中发表自己的见解，增强合作的能力。 （四） 过程与方法：尝试用亲自体验感悟和合作探究的方法。 活动一：老师了解到，你们小小年纪就有那么多本领，你们可真了不起！老师奖励你们看一个动画片，好不好？那就让我们一起去看小白兔和小灰兔的故事吧！（播放动画） 你认为小白兔能收获什么？为什么？ 从这个故事中，你明白了什么道理？

教师总结：一分耕耘，一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获。

接下来，我请大家再来欣赏一首好听的儿歌《小蜜蜂》。（播放歌曲）

想一想，小蜜蜂要想酿出甜甜的蜂蜜，必须付出什么呢？ 教师总结：我们要想有所收获，也必须付出辛勤的劳动。

活动二：看了这个故事，听了这首歌之后，我们的小伙伴东东也深受启发。他暗下决心，要以小灰兔、小蜜蜂为榜样，勤奋努力。这不机会来了，学校要举办讲故事比赛，东东也报了名。假如你是东东，你会怎样去准备这次比赛呢？

小组内讨论，由小组长回报一下你们小组的想法。

我们去看看东东究竟使怎么做的，结果怎么样？

通过这个故事，大家是否明白了，我们要得到收获，应该怎么做呢？

教师总结：收获是汗水浇出的花朵，努力才会有收获。

活动三：接下来让我们用我们的勇气和智慧去营救一位被困在城堡中的公主吧！听，公主在求救呢？（播放课件）

1）谁愿意去营救公主呢？大家都想去，可人太多，容易暴露目标。还是让我们选拔出两位勇士前去营救吧！那就看，谁能以最快的速度用筷子夹起20个魔豆放在纸杯里，他将成为我们的勇士，接受任务。

2）（播放课件）这是你们取得魔棒的通行证，你们必须在一分钟之内，记住它，才能取得魔法棒。

3）请你们举起魔法棒，大声念动咒语，公主就能得救啦！记住咒语是“努力才会有收获”。

两位勇士，我来采访一下你们，通过这次营救活动，你们有什么收获？

在现实生活中，你是否也有通过努力取得成功的经历？或者通过努力取得了进步！哪怕是一点点进步！和小组的同学说一说交流一下。 教师总结：你们的经历，再次证明了：努力才会有收获。

活动四：成绩的取得只能说明过去，面对将来我们该怎么办？下学期，我们就上三年级了，你想步子迈的更大一点、收获更多一些吗？让我们自信地说：“明天的我会更棒！”光有信心还不够让我们来为将来打算吧！我们先看看我们的小伙伴是怎样打算的？（播放课件）

同学们，你们有那些希望和打算？与小组的同学交流一下，然后把自己的打算写在绿叶上。然后由小组长把你们的树叶粘贴在希望树上。

教师总结：现在我们共同植下了希望树，它期待着我们辛勤汗水的浇灌。要想收获到丰硕的希望之果，大家可别玩了继续努力呀！