2020年04月18日安徽省高2020届高2017级高三合肥二模语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题,15分）

水藻行 （节选） 茅 盾

蕰草打了来是准备到明春作为肥料用的。江南一带的水田,每年春季“插秧”时施一次肥,七八月稻高及人腰时又施一次肥。在秀生他们乡间,本来老法是注重那第二次的肥,得用豆饼。有一年,豆饼的出产地发生了所谓“事变”,于是豆饼的价钱就一年贵一年,农民买不起,豆饼行也破产。

贫穷的农民于是只好单用一次肥,就是第一次的,名为“头壅”；而且这“头壅”的最好的材料,据说是河里的水草,秀生他们乡间叫做“蕰草”。

打蕰草,必得在冬季刮了西北风以后；那时风把蕰草吹聚在一处,打捞容易。但是冬季野外的严寒可又不容易承受。

失却了豆饼的农民只好拚命和生活搏斗。

财喜和秀生驾着一条破烂的“赤膊船”向西去。根据经验,他们知道离村二十多里的一条叉港里,蕰草最多；可是他们又知道在他们出发以前,同村里已经先开出了两条船去,因此他们必得以加倍的速度西行十多里再折南十多里,方能赶在人家的先头到了目的地。这都是财喜的主意。

西北风还是劲得很,他们两个逆风顺水,财喜撑篙,秀生摇橹。

西北风戏弄着财喜身上那蓝布腰带的散头,常常搅住了那支竹篙。财喜随手抓那腰带头,往脸上抹一把汗,又刷的一声,篙子打在河边的冻土上,船唇泼剌剌地激起了银白的浪花来。哦——呵！从财喜的厚实的胸膛来了一声雄壮的长啸,竹篙子飞速地伶俐地使转来,在船的另一边打入水里,财喜双手按住篙梢一送,这才又一拖,将水淋淋的丈二长的竹篙子从头顶上又使转来。

财喜像找着了泄怒的对象,舞着竹篙,越来越有精神,全身淌着胜利的热汗。

约莫行了十多里,河面宽阔起来。广漠无边的新收割后的稻田,展开在眼前。发亮的带子似的港汊在棋盘似的千顷平畴中穿绕着。水车用的茅篷像一些泡头钉,这里那里钉在那些“带子”的近边。疏疏落落灰簇簇一堆的,是小小的村庄,隐隐浮起了白烟。

而在这朴素的田野间,远远近近傲然站着的青森森的一团一团,却是富人家的坟园。 有些水鸟扑索索地从枯苇堆里飞将起来,忽然分散了,像许多小黑点子,落到远远的去处,不见了。

财喜横着竹篙站在船头上,忽然觉得眼前这一切景物,虽则熟习,然而又新鲜。大自然似乎用了无声的语言对他诉说了一些什么。他感到自己胸里也有些什么要出来。

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“哦——呵！”他对那郁沉的田野,发了一声长啸。

西北风把这啸声带走消散。财喜慢慢地放下了竹篙。岸旁的枯苇苏苏地呻吟。从船后来的橹声很清脆,但缓慢而无力。

财喜走到船梢,就帮同秀生摇起橹来。水像败北了似的嘶叫着。 不久,他们就到了目的地。

“赶快打罢！回头他们也到了,大家抢就伤了和气。”

财喜对秀生说,就拿起了一副最大最重的打蕰草的夹子来。他们都站在船头上了,一边一个,都张开夹子,向厚实实的蕰草堆里刺下去,然后闭了夹子,用力绞着,一拖,举将起来,连河泥带蕰草,都扔到船肚里去。

叉港里泥草像一片生成似的,抵抗着人力的撕扯。河泥与碎冰屑,又增加了重量。财喜是发狠地搅着绞着,他的突出的下巴用力扭着；每一次举起来,他发出胜利的一声叫,那蕰草夹子的粗毛竹弯得弓一般,吱吱地响。

“用劲呀,秀生,赶快打！”财喜吐一口唾沫在手掌里,两手搓了一下,又精神百倍地举起了蕰草夹。

秀生那张略带浮肿的脸上也钻出汗汁来了。然而他的动作只有财喜的一半快,他每一夹子打得的蕰草,也只有财喜一半多。然而他觉得臂膀发酸了,心在胸腔里发慌似的跳,他时时轻声地哼着。

带河泥兼冰屑的蕰草渐渐在船肚里高起来了,船的吃水也渐渐深了；财喜每次举起满满一夹子时,脚下一用力,那船便往外侧,冰冷的河水便漫上了船头,浸过了他的草鞋脚。他已经把破棉袄脱去,只穿件单衣,可是那蓝布腰带依然紧紧地捆着；从头部到腰,他像一只蒸笼,热气腾腾地冒着。

欸乃的橹声和话语声从风里渐来渐近了。前面不远的枯苇墩中,闪过了个毡帽头。接着是一条小船困难地钻了出来,接着又是一条。

“啊哈,你们也来了么？”财喜快活地叫着,用力一顿,把满满一夹的蕰草扔在船肚里了；于是,狡猾地微笑着,举起竹夹子对准了早就看定的蕰草厚处刺下去,把竹夹尽量地张开,尽量地搅。

“嘿,怪了！你们从哪里来的？怎么路上没有碰到？”

新来的船上人也高声叫着。船也插进蕰草阵里来了。“我们么？我们是……”秀生歇下了蕰草夹,气喘喘地说。

然而财喜的元气旺盛的声音立刻打断了秀生的话：

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“我们是从天上飞来的呢！哈哈！”

一边说,第二第三夹子又对准蕰草厚处下去了。

“不要吹！谁不知道你们是钻烂泥的惯家！”新来船上的人笑着说,也就杂乱地抽动了粗毛竹的蕰草夹。

财喜不回答,赶快向拣准的蕰草多处再打了一夹子,然后横着夹子看了看自己的船肚,再看看这像是铺满了乱布的叉港。他的有经验的眼睛知道这里剩下的只是表面一浮层,而且大半是些萍片和细小的苔草。

他放下了竹夹子,捞起腰带头来抹满脸的汗,敏捷地走到了船梢上。

洒滴在船梢板上的泥浆似乎已经冻结了,财喜那件破棉袄也胶住在船板上；财喜扯了它起来,就披在背上,蹲了下去,说：“不打了。这满港的,都让给了你们罢。”

“嘿！拔了鲜儿去,还说好看话！”新来船上的人们一面动手工作起来,一面回答。 这冷静的港汊里登时热闹起来了。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）

A.第一段中提到“豆饼的出产地发生了所谓‘事变’”,将小说置于特定的历史背景中,

说明江南农民的生活困境有着深刻的时代原因。

B.小说巧妙地运用动词来刻画人物形象,如描写财喜撑篙时的“按”“送”“拖”等词,

打蕰草时的“刺”“绞”“拖”等词,都极具表现力。

C.小说擅长描写心理,如“大自然似乎用了无声的语言对他诉说了一些什么”,准确抓住

财喜感情变化,开掘出人物内心的细波微澜。

D.小说的结尾“这满港的,都让给了你们罢”写出了财喜的善意,而“拔了鲜儿去,还说好

看话”则透出其他打蕰草农民的愤怒和嘲讽。

8.茅盾回忆《水藻行》的创作时说：“我写这篇小说有一个目的,就是塑造一个真正的中国

农民的形象。”请以财喜为例,谈谈本文塑造了怎样的“中国农民的形象”。（6分） 9.本文从哪些方面渲染了具有悲剧意味的艺术氛围？有何作用？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题,19分） 阅读下面的文言文,完成10～13题。

苏夔字伯尼,京兆武功人也。少聪敏,有口辩。八岁诵诗书,兼解骑射,年十三,从父威至．．尚书省,与安德王雄驰射,赌得雄骏马而归。十四诣学,与诸儒论议,词致可观,见者莫不称善。

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及长,博览群言,尤以钟律自命。初不名夔其父改之颇为有识所哂起家太子通事舍人杨素甚奇之素每戏威曰杨素无儿苏夔无父 后与沛国公郑译、国子博士何妥议乐,夔与国子博士何妥各有所持。于是夔、妥俱为一议,使百僚署其所同。朝廷多附威,同夔者十八九。妥恚曰：“吾席间函丈四十余年,反为昨暮儿之所屈也！”因而得罪,议寝不行。著《乐志》十五篇,以见其志。数载,迁太子舍人。后加武骑尉。仁寿末,诏天下举达礼乐之源者,晋王昭时为雍州牧,举夔应之。与诸州所举五十余人谒见,高祖望夔谓侍臣：“唯此一人,称吾所举。”于是拜晋王友。炀帝嗣位,迁太子洗马,转司朝谒者。以父免职,夔亦去官。后历尚书职方郎、燕王司．．马。辽东之役,夔领宿卫,以功拜朝散大夫。时帝方勤远略,蛮夷朝贡,前后相属。帝尝从容谓宇文述、虞世基等曰：“四夷率服,观礼华夏,鸿胪之职,须归令望。宁有多才艺,美容仪,可．．以接对宾客者为之乎？”咸以夔对。帝然之,即日拜鸿胪少卿。其后弘化、延安等数郡盗贼蜂起,所在屯结,夔奉诏巡抚关中。突厥之围雁门也,夔领城东面事。夔为弩楼车箱兽圈,一夕而就。帝见而善之,以功进位通议大夫。坐父事,除名为民。复丁母忧,不胜哀而卒,时年四十．．九。史臣曰：夔志识沉敏,方雅可称,若天假之年,足以不亏堂构矣。

（节选自《隋书·苏夔传》,有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）

A.初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏威曰/杨

素无儿/苏夔无父/

B.初不名夔/其父改之/颇为有识/所哂起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏威曰/杨

素无儿/苏夔无父/

C.初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事舍人/杨素甚奇之/素每戏/威曰杨

素无儿/苏夔无父/

D.初不名夔/其父改之/颇为有识所哂/起家太子通事/舍人杨素甚奇之/素每戏威曰/杨

素无儿/苏夔无父/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）

A.京兆,属古代二级行政单位,所辖范围相当于陕西省西安市及其附近所属地区。 B.洗马,太子属官,在宫中服役,掌管图书等。如《陈情表》：“寻蒙国恩,除臣洗马。” C.华夏,最初指周王朝及属于周“王母弟甥舅”的诸侯国,后为神州及汉族的别称。 D.除名,封建时代对官吏的一种惩罚。此外,罢、黜、贬谪、右迁等也属惩罚方式。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）

A.苏夔多才善辩,知识广博。他自幼聪敏,富有口才；少年时就能够与众儒辩论,受人称

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