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2011幼师班幼儿卫生学期末考试试题
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一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共16分)
1.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是( ) A.牛奶 B.羊奶 C.鲜果汁 D.母乳 2.乳牙共20颗，于( )出齐。
A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( ) A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
4.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的( )原则。 A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制
5.乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的( ) A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 6.构成甲状腺素的主要原料是( ) A.铁 B.锌 C.碘 D.钙
7.在六种营养素中，可以产热的营养素有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 8.维生素C又名( )
A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸
9.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( ) A.钙 B.氟
C.磷 D.维生素D
10.假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了( )，应立即就诊。 A.肛门裂 B.细菌性痢疾 C.肠套叠 D.消化道出血
11.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为( ) A.斜视 B.弱视
C.近视 D.斜视性弱视 12.计划免疫属于( )
A.自然自动免疫 B.自然被动免疫 C.人工自动免疫 D.人工被动免疫 13.( )是由空气传播而引起的传染病。
A.流行性乙型脑炎 B.细菌性痢疾 C.甲型肝炎 D.流行性脑脊髓膜炎
14.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的( )障碍。
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A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪 15.肥胖症属于( )
A.心身疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病
16.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是( ) A.冷水擦身 B.冷水盥洗 C.冷水冲淋 D.冷水洗手
二、填空题(每小题1分，共10分)
1.新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“营养关”、“温度关”和“________关”。
2.婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称________。
3.世界卫生组织推荐给家长用的一种简便易行、可观察孩子体格发育是否正常的保健用图是________。
4.铁大部分存在于血液中，是组成血红蛋白的原料，并参与体内________的运输和利用。
5.评定蛋白质营养价值的依据有两个，一是数量，二是________。
6.传染病流行过程的三个基本环节为传染源、________和易感者。
7.已经排除了各种躯体疾病的遗尿症称________。
8.儿童期多动综合症是一类以________为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
9.空气污染是指________中混入了各种污染物。
10.桌椅各部分的尺寸是以________相应部分的大小为依据的。
三、判断改错题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“×”，并写出正确答案。每小题1分，共10分)
1.碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维尚未髓鞘化，刺激传导引起的分化现象。( )
2.新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过度所致。( )
3.人体少数脏器受交感神经和副交感神经的双重支配。( )
4.由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。( )
5.湿疹是一种较常见的过敏性皮肤病，均因食物过敏引起。( )
6.喷射性呕吐是由胃肠炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。( )
7.长期反复患感染性疾病可因消耗增多而引起贫血。( )
8.流行性乙型脑炎流行于冬春季。( ) 9.发生扭伤后，损伤部位充血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。( )
10.给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在37℃以下。（ ）
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四、简答题(每小题4分，共20分)
1.简述免疫系统的功能。
2.婴幼儿常见心身疾病有哪些?
3.简述儿童生长发育的规律。
4.怎样预防龋齿?
5.简述健康检查的目的。
五、问答题(每小题6分，共18分) 1.试述婴幼儿神经系统的特点。
2.托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配?
3.体格锻炼对儿童身心发展有何重要意义? 3
六、论述题(每小题8分，共16分)
1.某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：
(1)该儿童患了什么病?
(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。
七、案例分析题 (两题任选一题回答。10分)
中班的时候，有一段时间，我一踏进教室就有幼儿向我告状，说东西不见了。一次偶然的机会，我在帮幼儿整理书包的时候，无意中发现贝贝的书包里有许多东西。仔细一看，正是很多小朋友先前丢失的东西。我真不敢相信自己的眼睛。
在我的眼里，贝贝是个乖巧、懂事又内向的孩子。这件事发生在贝贝的身上，我觉得很惊讶。拿别人的东西属于一种偏差行为，如果不经教育，很可能影响到幼儿日后的发展。该如何处理这件事呢？
2.案例：在刘老师组织学生玩抓空气的游戏时，上中班的高扬一巴掌打在小伙伴的脸上，并理直气壮地说：“这就是我的。”刘老师问高扬：“你怎么打架？”他回答说：“他抓我的空气。”过了一会儿，在玩玩具时，高扬用玩具和一个叫虫虫的小男孩打了起来，最后他冲上去把虫虫的脸使劲咬了一口，使虫虫的小脸的右边红肿。高扬经常打架，一次，因把贾哲毅打得鼻腔流血，被刘老师惩罚到小班去了。 谈谈你对这个案例的看法？并分析一下高扬产生攻击行为的原因？。
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