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第二讲 闭合电路欧姆定律的应用教案

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  • 2025/6/2 12:10:53

第二讲 闭合电路欧姆定律的应用教案(第1课时)

崇信一中 路玉燕

一、教学目标 (一) 知识与技能

1、能用闭合电路欧姆定律求解简单的电路问题 1、知道并能认识直流电路的动态问题.

2、会应用串并联电路的特点、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律分析动态电路问题.

3、掌握程序法分析的思路,即部分--整体 --部分,会画简单的流程图.了解“串反并同”法,并会简单应用

(二) 过程与方法

通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

(三) 情感、态度与价值观

通过本节课教学,培养学生应用规律分析问题和解决问题的能力. 二、重点、难点分析

1.重点:部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律和串并联电路特点的应用。

2.难点:判断电路的连接关系;应用部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律分析动态电路问题。

三、教学过程设计 (一)回顾提问

1、在闭合电路中路端电压随外电阻的增大而______;减小而____

2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,电路的总电阻将变 ___ ;在 并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,电路的总电阻将变____ 。

(二)新课教学

展示本节课的教学目标、重、难点,导入新课 -----闭合电路欧姆定律的应用 题型一:闭合电路欧姆定律的简单应用

目的:(1)熟悉闭合电路欧姆定律; (2)介绍一种测电动势和内阻的方法

让学生两个学生在黑板上列出方程即可,其他学生在下面列式 变式训练1 资料课时作业二十二265页4题

上面是欧姆定律的简单应用,接下来我们来学习应用欧姆定律解决一些较复杂的问题. 题型二:直流电路的动态变化问题 什么是直流电路的动态变化问题呢?

直流电路的动态问题:是指由于开关闭合或断开,滑动变阻器的滑片滑动,用电器故障等造成电路结构,电阻发生了变化,一处变化又引起了一系列的变化,如电压表、电流表、灯泡亮度等的变化.我们把这样的电路叫动态电路。这样的问题叫电路的动态问题.

通过例题来归纳这类题的求解思路和方法.

例2:如下图所示.电源电动势和内阻保持不变,将开关S闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,灯的亮度和电压表示数变化情况分别是( )

A.灯变亮,电压表示数变大 B.灯变亮,电压表示数变小 C.灯变暗,电压表示数变大 D.灯变暗,电压表示数变小

V S P 归纳:直流电路动态变化问题的分析方法:

1.程序法:基本思路是部分----整体 ----- 部分.即从阻值变化的部分入手,由串并联规律分析出R总的变化情况,再由欧姆定律判断I总和U总的变化情况,最后由部分电路欧姆定律

结合串并联电路的特点判断各部分物理量的变化情况.

2.“串反同并”结论法:串反即某一电阻增大时,与它直接串联或间接串联的电阻中的电流,两端电压,电功率都减小,反之则增大.

同并即某一电阻增大时,与它直接并联或间接并联的电阻中的电流,两端的电压,电功率都增大 ,反之则减小.

变式训练2 资料103页例1分析过程见资料 学生练习

资料103页变式1 课时作业二十二265页2,8 (三)课堂小结:应用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题

(四)布置作业:资料103页例2,变式2,课时作业265页6,7,演练目标2,4

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第二讲 闭合电路欧姆定律的应用教案(第1课时) 崇信一中 路玉燕 一、教学目标 (一) 知识与技能 1、能用闭合电路欧姆定律求解简单的电路问题 1、知道并能认识直流电路的动态问题. 2、会应用串并联电路的特点、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律分析动态电路问题. 3、掌握程序法分析的思路,即部分--整体 --部分,会画简单的流程图.了解“串反并同”法,并会简单应用 (二) 过程与方法 通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 (三) 情感、态度与价值观 通过本节课教学,培养学生应用规律分析问题和解决问题的能力. 二、重点、难点分析 1.重点:部分电路欧姆定律、

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