浙江省杭州学军中学10-11学年高二下学期期中考试语文试卷

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杭州学军中学2010/2011学年下学期期中考试

高二年级语文试卷

一、语言文字运用。（选择题每题3分，共16分）

1.下列句子中对加点字注音不正确且有错别字的一项是（ ） ．．．．．．．．．．

A.繁盛的花木掩映着古墓荒冢（zhǒng），绿色的苍苔披覆着残砖废瓦，一座矗．．（chù）立在山顶上的寺庙经历了多少人世沧桑？

B.在小教场迎春，锣鼓喧阗（tián）大热闹，不少兵士去迎炮仗焰火，一切玩得．正好的时候，忽然落了行（háng）雨，无人衣衫不被雨湿透。 ．C.“祖父坐在炉台上，耷（dā）拉着一双光脚，给厨娘们念信??”小说在此戛．．（jiá）然而止，让人读来意犹未尽，浮想连翩。

D.她从内心乞求造物主赐予她非凡的力量：金壁辉煌的静谧（mì）的水晶宫里．的唯一公主，正端坐在这里!——那难道是海市蜃（chén）楼吗？ ．2.依次填入下列横线里的词语，恰当的一项是（ ）

（1）文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧 的革命时期也是如此。

（2）与西方文化的“矿脉”分布刚好相反，中国文化中的感性与理性两级均不发达， 传统的体育与科学发育不良。

（3）我 爱祖国的山河大地， 一草一木，一花一石，一砖一瓦， 感到亲切，值得我留恋和爱抚。

A．变幻 因为 不仅/就是/也 B．变换 因而 不但/而且/都

C．变幻 因而 不仅/就是/也 D．变换 因为 不但/而且/都

3.下列加点的词语使用不恰当的一项是

A.春天来了，杭州西湖景区的太子湾公园桃红柳绿，花枝招展，吸引了很多游客．．．．前去赏玩。

B.你这篇书评，既没有准确理解主题，又没有从整体上评头品足，怎么可能有独．．．．到见解呢？

C.他依仗自己手里的那点特权，对部下总是颐指气使，我看他这样下去，还有多．．．．少人拥护他?

D.经过公安人员历时两年的调查，此案情水落石出，真凶被捕，受害者心理宽慰．．．．了许多。

4.下列句子没有语病的一项是

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A.他想从这条大马林鱼身上证明自己是硬汉子精神，即使鲨鱼逐渐蚕食了大马林鱼，他也依然奋力将鱼骨架拖上了岸。

B.现代主义的小说带有强烈的文明批判意识，追求思想深度，热衷于抽象、符号化，以虚构、寓言揭示人类存在的本质。

C.一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。

D．德国著名作家伯尔的作品在一定程度上启发了欧洲人民和德国人民认识法西斯的残暴以及给人民与和平带来的灾难。

5. 阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。（不超过20字）（4分）

想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。

二、古诗文阅读（27分）

（一）阅读下面的文言文，完成6—9题。(选择题，每小题2分，共12分) 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺．鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小．白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓．公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：?吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕．三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。? ．

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。．

故其称曰：?仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。?故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令

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燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之。诸侯由是归齐。．

故曰：?知与之为取，政之宝也。?

管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。 ．

太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰?将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也?。岂管仲之谓乎？

（节选自《史记·管晏

列传》）

6．下列加点字词语的解释不正确的一项是（ ） A.鲍叔终善遇之 善：很好地 ．B.鲍叔遂进管仲 进：举荐 ．C.生我者父母，知我者鲍子也。 知：了解 ．D.管仲因而令修召公之政 修：修建 ．

7．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组（ ） A．①鲍叔知其贤 ．

②管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ．

B．①管仲富拟于公室。 ②乃设九宾礼于廷 ．．C．①吾尝为鲍叔谋事而更穷困 ．

②大阉之乱，缙绅而能不易其志者 ．D．①管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨 ②意北亦尚可以口舌动也 ．．8．下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是（ ）

A．管仲后来家业非常富足，有“三归”、“反坫”，可齐人并不认为他奢侈。管仲的子孙在齐国享受世禄，十几代有封邑。

B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，做了齐国的相之后，才慢慢展露了他的才华，他利用地处海滨的便利，发展经济，使齐国强大起来。

C．齐桓公做公子时与公子纠是对手，但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲，可见其心胸开阔，难怪他最后能成就一代霸业。

D．鲍叔牙这个人不太优秀，但他善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（任选2题，6分） （1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（3分）

（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（3分）

（3）岂管仲之谓乎？（3分）

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（二）阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。（5分）

近试上张水部①

朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑②。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

酬朱余庆 张 籍

越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。

[注] ①朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。 ②舅姑，指丈夫的父母。

10.从两诗的内容上看，朱诗表达了诗人怎样的心情？张诗对此表明了什么看法？（2分）

11.两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法（赋、比、兴）中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。（3分） （不超过30字）

（三）阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。(6分)

①子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。?

②子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。? ③子贡曰：?贫而无谄，富而无骄，何如？?子曰：?可也。未若贫而乐，富而好礼者也。?子贡曰：?《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？?子曰：?赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。?

12．从“教育”的角度看，“不愤不启，不悱不发”与“诲人不倦”有什么矛盾吗？为什么？（2分）（不超过20字）

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