通信原理实验大纲（上网） Microsoft Word 文档

《通信原理》课程实验教学大纲

课程名称（中文）：通信原理

（英文）：Principles of Communications 课程编号：5202025

课程性质：独立设课 课程属性：专业课 教材及实验指导书名称：《现代通信原理综合实验》 学时学分：总学时 68 实验学时：15 总学分0.5 应开实验学期：第六学期

适用专业：电子信息工程、电子信息科学与技术

先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理等

一、课程简介

本课程是本科电子信息类专业的专业课。通过本课程的教学，使学生从模块级、系统级的层次上，掌握模拟和数字通信系统的基本概念、基本原理，主要包括：信源、信道编码，模拟和数字调制系统等。并通过实验使学生学会分析问题和解决问题的能力。为后续课程打好坚实的基础。

二、课程实验目的要求

通过实验练习、能够理解和掌握通讯原理教学内容，并熟练掌握模拟信号源、AMI/HDB3

编译码过程、FSK调制解调、脉冲编码调制（PCM）等通讯原理的实验内容。

三、实验方式与基本要求

实验方式：两人一个实验箱，独立或协作工作，完成相应的实验任务。

要求：学生通过亲身操作和设计，能够独立完成通讯原理的主要实验模块，加深对课程内容的掌握，具有一定的实践能力。

四、实验报告

1.实验报告采用山西师大实验设备处统一印制的实验纸。要求内容齐全、有数据、图形。报告内容包括：实验名称、实验目的、实验内容、实验结果和分析。

2.任课教师对实验认真批阅，最后给出成绩，签署日期。

五、考核方法及规定

实验成绩中：实验考勤占10%，操作技能占50%，实验报告占40%。实验成绩分：优、

良、中、及格、不及格五级

六、实验项目设置与内容 序号 1 实验项目名称 ＣＰＬＤ可编程数内容提要 熟悉各种时钟信号、各种数字信号实验每组实验 开出 学时 人数 属性 要求 2.5 2 验证 必做 字信号发生器实验 的特点及波形 。 2 各种模拟信号源实验 3 AMI / HDB3编译码实验 熟悉同步和非同步模拟信号的产2.5 生方法 熟悉AMI / HDB3编译码的工作过程。观察AMI / HDB3码型变换编译码电路的测量点波形。 4 FSK调制解调实验 熟悉同步和非同步模拟信号的产生方法和FSK调制的工作原理及2.5 电路组成 5 脉冲编码调制PCM实验 6 掌握PCM编码过程，熟悉编译码电路。 2.5 2.5 2 综合 必做 2.5 2 验证 必做 2 验证 必做 2 综合 必做 时分多路复用PCM 掌握时分多路复用的工作过程，加深对PCM编码过程的理解。 2 综合 必做 7 增量调制编译码系统实验 掌握增量调制编译码的基本原理，并理解实验电路的工作过程。 掌握数字基带信号的传输过程。熟悉位定时产生与提取位同步信号2.5 2 验证 选做 8 数字同步技术 2.5 的方法。学会观察眼图及其分析方法。 2 综合 选做