《跟我学汉语》 教案（第一册27、28、29课）

音和语法错误，根据学生的完成情况，针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生，并进行适当的鼓励。 二、学习课文和语言要点。（30分钟）

1、教师带读课文，给学生一个良好的发音标准

2、要求学生进行角色扮演，进行对话，教师留意学生的发音，以及对话过程中存在的问题或者共同难点。

3、教师再次带读，然后给学生自己反思自己错误的时间。 4、教师对课文进行讲解，解释各个句子的意思，对曾经学过的语法点也给予提示，较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点。

5、选择问句的用法和特点。 三、熟悉课文内容。（5分钟）

教师就课文内容进行提问。 第四课时

一、复习生词和课文。（10分钟）

教师带读生词、课文，再要求学生自己读，注意纠正发音。 二、创设情境对话。（25分钟）

要求学生收集一些有关时装的杂志，为课堂活动提供资料。同时，教师提前设计一些图案，示范介绍设计图，激发学生的设计和介绍欲望。

三、检查生词和课文的掌握情况。（10分钟）

通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。 四，整体复习。（10分钟）

1、复习本课所学的生词，检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。

2、复习本课所学内容，检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话，并跟同学交流课文的内容。

3、复习本课所学语法点，检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。 五、布置家庭作业。（5分钟）

要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。