第四章物态变化《目标》

3．如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样。这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体（如水和煤油）传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究。他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图5所示。实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示。小明分析实验数据后得到了正确的结论。 时间（S） 0 T水（℃） 10 T油（℃） 10 2 20 15 4 40 27 6 50 34 25 80 60 90 95 85 130 98 92 (1)科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。小明完成的本次探究过程，采作的探究的步骤有哪些？（请按合理顺序写出）（4分）

(2)小明得到的正确结论是什么？（4分）

图5

四、简答题（每题8分，共16分）

1． 天气预报中常说，“??向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国

××之间形成一条东西方向的降雨带??” 暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来雨雪，而与冷空气相遇才会降水？

2． 地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的

状态不断地发生变化。（1）请根据如图6所示水循环的示意图，简单描述水的循环过程。（2）我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）

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图6