2015-2016学年高中语文 第三单元单元测评 新人教版必修2

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D．至于幽暗昏惑而无物以相之 ．．

3．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A．唐浮图慧褒始舍于其址 ．B．以其乃华山之阳名之也 ．C．后世之谬其传而莫能名者 ．D．盖其又深，则其至又加少矣 ．

4．下列句子中，句式分类正确的一项是( ) ①距洞百余步，有碑仆道

②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ③此余之所得也 ④所谓前洞也 ⑤遂与之俱出

⑥唐浮图慧褒始舍于其址

A．①②③/④⑤/⑥ B．①⑤/②③④/⑥ C．①④/②③/⑤⑥ D．①⑥/②③④⑤

5．下列各句中的“其”分类正确的一项是( ) ①以故其后名之曰“褒禅” ②既其出，则或咎其欲出者 ③以其乃华山之阳名之也 ④独其．．．．为文犹可识，曰“花山” ⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 ⑥则其好游者不能穷也 ⑦然．．视其左右，来而记之者已少 ⑧其孰能讥之乎 ⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ．．．

A．①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧ B．①③④⑤⑦/②/⑥/⑧/⑨ C．①③④⑤⑥/②/⑦⑧/⑨ D．①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨

6．下列加点的“之”的用法归类正确的一项是( ) ①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ．

②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ．

③至于幽暗昏惑而无物以相之 ．④而人之所罕至焉 ．⑤褒之庐冢也 ．⑥遂与之俱出 ．⑦何厌之有 ．

A．①②/③④/⑤⑥/⑦ B．①④/②⑤/③⑥/⑦ C．①⑤/②③/④/⑥⑦ D．①/②⑤/③④/⑥⑦

7．下列句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( ) A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ．B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 ．C．既其出，则或咎其欲出者 ．D．然力不足者，亦不能至也 ．

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二、课文精读

阅读下面的文段，完成后面的题目。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不．在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而．．．人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，．．而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为．．．．．．．．．．．

有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可．．以不深思而慎取之也。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 ．

B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观看 ．C．而人之所罕至焉 罕：少 ．

D．后世之谬其传而莫能名者 名：动词，指识其本名 ．

9．对下列句子中加点词的分类，正确的一项是( ) ①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近 ③不随以止也 ④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤．．．．然力足以至焉 ⑥又以悲夫古书之不存 ．．A．①⑥/②/③/④⑤ B．①②③/④/⑤/⑥

C．①④/③⑤/②/⑥ D．②③④/①⑤/⑥

10．对第一段有关内容的理解，不正确的一项是( )

A．这一段揭示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证唯物主义思想。

B．“其孰能讥之乎？”是一个反问句，与前面内容联系来看，还是说明“尽吾志”的重要性。 C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求需要有坚定的意志的道理。 11．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。

三、同步拓展

阅读下面的文言文，回答问题。

王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。

二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：．．“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，令判知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿预其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十馀辈，颁行天下。

御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲，安石荐吕公著代之。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，．安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之语，安石怒，抗章自辨，帝为巽辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又劝帝留之。安石入谢，因为上言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情，且曰：

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“今奸人欲败先王之正道，以沮陛下之所为。”上以为然，安石乃视事，琦说不得行。

七年春，天下久旱，饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。安石曰：“水旱常数，尧、汤所不免，此不足招圣虑，但当修人事以应之。”帝曰：“此岂细事朕所以恐惧者正．为人事之未修尔今取免行钱太重人情咨怨至出不逊语自近臣以至后族无不言其害。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”侠又坐窜岭南。慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士、知江．

宁府。

元祐元年，卒，年六十六，赠太傅。绍圣中，谥曰文。 (节选自《宋史·列传第八十六》)

12．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．经术正所以经世务 所以：用来??的 ．．

B．帝为出诲 为：为了 ．

C．但当修人事以应之 修：整顿，整治 ．D．侠又坐窜岭南 坐：犯罪 ．

13．下面对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( ) A．此岂细事/朕所以恐惧者/正为人事之未/修尔今取/免行钱太重人情/咨怨至出不逊/语自近臣以至后族/无不言其害

B．此岂细事朕/所以恐惧者/正为人事之未修/尔今取免行钱/太重人情/咨怨至出不逊语/自近臣以至后族/无不言其害

C．此岂细事/朕所以恐惧者/正为人事之未修尔/今取免行钱太重/人情咨怨/至出不逊语/自近臣以至后族/无不言其害

D．此岂细事朕/所以恐惧者正为人/事之未修尔/今取免行钱太重/人情咨怨至/出不逊语/自近臣以至后族/无不言其害

14．下列各组句子中，全都表明王安石变法遇阻的一项是( ) ①御史中丞吕诲论安石过失十事

②司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之语 ③今奸人欲败先王之正道，以沮陛下之所为 ④饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹

⑤监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献 ⑥慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。” A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．①②⑥

15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．王安石，抚州临川人，从小喜欢读书，一旦过目则终生不忘，他写文章动笔如飞，见者服其精妙。

B．王安石力主变法，先后在农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等方面采取了变法措施。

C．韩琦的规谏上疏给皇上后，皇上有所感而觉悟，想听从他的意见，把被贬到外地任官的吕诲调回。

D．王安石的变法遇到了重重阻力，从朝中许多大臣到两宫太后，都反对变法，于是王安石被罢免，变法失败。

16．把下列句子翻译成现代汉语。

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(1)但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。

(2)上以为然，安石乃视事，琦说不得行。

四、语言运用

17．把下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不得改变原意。

《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁。王安石与朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发了自己的感想。

18．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。

志： 力： 物：

单元测评(三)A

[时间：45分钟 分值：100分]

一、指出下列句子中的通假字并加以解释。(6分)

1．悟言一室之内

2．浩浩乎如冯虚御风 3．长乐王回深父 二、解释下列句子中加点的古今异义词。(7分) 1．取诸怀抱 ．．3．非常之观 ．．4．而卒葬之 ．

5．比好游者尚不能十一 ．．6．于是余有叹焉 ．．7．此所以学者不可以不深思而慎取之也 ．．

三、解释下列句子中加点词语的意义。(23分) 1．一： ①一觞一咏( ) ．．

2．后之览者，亦将有感于斯文 ．．