《视听语言》系统复习资料

二零一零年一月九日

2、创造并实现幻觉：视听语言形式的调度，当电影一步步发展形成分镜头规则、形成蒙太奇以后，“图形”或“画面”的艺术亦逐步衍生到蒙太奇艺术，爱森斯坦、普多夫金在这一领域成就卓越。①场面调度；②剪辑；③构图；④闪回和隐喻蒙太奇。视听艺术的影响：一方面，视听艺术用最直观、形象的机械手段记录和再现我们身边的世界和我们的声画；另一方面，视听艺术对世界和生活的再现又有赖于创作者和观众积极的介入和探索。这种反映具有机械物理性和主观心理性辩证结合的特点。尤为重要的是，它揭示了这一中艺术需要表达的媒介——视听语言——物质属性和心理基础。

具体特征：相似性，主要存在于横向音乐声音等元素中，也与纵向声音变迁有关；延续性，指的是声音在纵向（时间度）方面发展的特点；注意听觉流，由于注意心理效应，通常会将注意力放在某一听觉对象上面形成听觉流；声音的节奏效果，文字处理上的视听结合，象声词引起的是人们对声音感觉的联想。 3、视点安排：

镜头的角度和景别：主体和观察的对象均处在不停变化的状态，因此摄影机的拍摄地点不可避免地要发生多样的变化。正反打镜头的运用：正反打镜头构成了齿轮式的语言运作结构，它们彼此互为传动，成功地覆盖了观众与银幕形象、银幕空间之间存在的间隔，从而在观众心理上构筑起严整、圆合的影像幻觉世界。

第三章 视听语言法则

一、叙事规则：

1、视觉叙事：①固定视点的单镜头——记录生活：卢米埃尔兄弟的拍摄提供了最初的雏形，即以固定视野的单镜头为语言形态，表现一个时间和空间的连续律。这一语言特征包括了三个层面的意义：（1）时间上，它区别于照相的瞬间记录，着重体现出时间的“连续性”；（2）空间上，它区别于照相的封闭性的人为空间，呈现的是广阔的、开放的自然空间；（3）内容上，它“不是专门去为摄影机安排和搬演实际不存在的事情和生活”，而是“努力去表现和复制现实生活中实际存在的事情和声画。

2、导致卢米埃尔影片无法升为艺术作品的重要原因，是因为单镜头意味着“银幕句法”的缺失，它充其量只是一个单词，甚至只是“字母”。 3、“停机再拍”等技术的发明——表现幻想：

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“停机再拍”技术至少包括这样的含义：（1）它结束了单镜头制作的历史，“停机”即意味着镜头的中断，“再拍”实际上施行的就是镜头的连接，在事实上形成了镜头的分切；这样的操作改变了客观的时间和空间，影片的时空出现了组接，从而突破了卢米埃尔对真实时空的完全记录，开始了时空的虚拟创造；（3）一系列摄影技术的开发与应用，使视觉语言具有了“科学与魔术、现实与幻觉相结合”的特征。

卢米埃尔兄弟开创的“开放的自然空间”又回复到了封闭的虚拟舞台空间。 二、视觉表现手段的局部开掘——叙事实验

1、局部摄影（特写镜头）景别叙事。英国布兰顿电影学派的乔治·阿尔培特·斯密士首先把特写镜头引入电影语言的形式系统。

平行蒙太奇 空间叙事 代表人物：詹姆斯·威廉逊 反应镜头 视点叙事、视觉修辞 代表人物：爱斯美·柯林斯

景深镜头 构图叙事 代表人物：爱德温·S·鲍特 故事片之父 移动镜头 运动叙事 代表人物：卢米埃尔兄弟 剪辑叙事 代表人物：詹姆斯·威廉逊 2、视觉叙事观念的确立：格里菲斯在视听语言的发展中是一个集大成者。 分镜头原则：格里菲斯的“分镜头”（场面内时空分解及镜头的重组）作为电影叙事的基本形式，把镜头作为作品结构、表达的基本单元。在格里菲斯看来，镜头、场面/段落的组合，不仅是剧情连接，而且是作为一种视觉观念在起作用。每个镜头都为表达整个段落的意义而服务。因而，拍摄/组接镜头不完全是机械地描绘情节，而是要形成意义。

三、声音叙事：声画叠加；声画匹配；交响乐对位；同期录音。

1、很多电影艺术家形成了“视觉为主、声音为辅”的观念，从而把声音置放在增加视觉形象表现力、感染力的位置上；

2、爱森斯坦、普多夫金等提出的音响与画面的“交响乐对位”，他们提出“在音响方面进行的初步试验必须遵循音画对位的方向去进行，创造一种画面——视像同画面——音响的交响乐式对位。 四、写意叙事：

1、联想·梦境·幻觉：路易斯·布努艾尔的写意方法主要为以下两个特点：（1）

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有意消解叙事逻辑性，在结构上突出无序、断裂的特征，以次形象地表现人物非理性的梦幻色彩；（2）镜头处理的“非延续性”。

2、物象的对应：指的是自然物象与人物心理和精神的对应，亦即所谓“情景相称”。

3、风格化的造型形式：如果说一般的事件叙述描写较多地采用平实自然的视觉造型形式，那么，着眼于抽象的思维表现，心理刻画的抒情写意，寻求打破平稳客观的造型形式，以实现造型的风格化表意，应该说是一种巧妙的思路。 4、主观摄影与特技摄影：所谓主观摄影就是站在特定人物的角度，摄影机模拟人物的眼睛所进行的拍摄。这类镜头往往带有人物强烈的主观色彩，是特定情景下人物心理的形象写照；所谓特技摄影主要指的是软焦摄影、高速摄影、低速摄影等手法。

5、节奏的创造：节奏主要是从不同的长度及幅度镜头组接中产生的。这里首先涉及的是镜头的长度的问题。这就取决于镜头的实际长度和动人程度不等的作品内容的时间延续感，这种延续感又是根据镜头内容所激发的心理兴趣程度而定的。其次，节奏还与幅度相关。幅度即心理冲击的程度。通常镜头的景别越近，冲击力就越大，否则反之。

6、新元素的开发：声音和彩色的写意功能。安东尼奥尼的《红色沙漠》被称为是“世界上第一部彩色影片”。

五、叙事写意技法的理论化——蒙太奇理论与长镜头学说

1、叙事蒙太奇理论：（1）首先是镜头的组合。定义：以若干镜头构成一个场面，以若干场面构成一个段落，以若干段落构成一个部分，这就是蒙太奇；（2）线形叙事——特色，普多夫金把格里菲斯的场面内分切组合的手法推延到整部作品全体，使之由具体手法上升为一般原理；（3）“微积分”现象，展示叙事的艺术性。普多夫金的叙事就是生动形象的描写故事，他的叙事蒙太奇体现的是艺术表述的价值，呈现出语言本身的魅力。（4）普多夫金的蒙太奇还包括叙事的有机性。这种有机性既包括影片各部分之间外在形式的有机逻辑联系，也包括“深刻的富于思想意义的内在联系”；（5）普多夫金的叙事蒙太奇理论标志着视听叙事语言的成熟，也标志着电影艺术理论的时代真正来临——一种新的叙事蒙太奇学说已形成了独立的理论体系。

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2、爱森斯坦：杂耍蒙太奇、理性蒙太奇、镜头的对列。确立爱森斯坦蒙太奇原则的前提是：单个镜头只是图像，是没有任何意义的；只有把它们对立起来才能构成有意义的“形象”。创作者需要揭示和表达的思想和意义就是爱森斯坦借助于镜头对列所产生的“关系”来表情达意的。从这个角度看，蒙太奇无疑是视听写意的重要语言形式。

3、巴赞的长镜头理论：照相本性、长镜头和景深镜头。

照相本性：100%如实呈现。影像像指纹意义逼真地记录了现实的表象。他将这种“照相本性”与其他艺术比较，确认这才是摄影机创造的艺术的真正特性。 长镜头和景深镜头：景深镜头能最大限度地保持剧情空间的完整性，长镜头则能最大限度地保持剧情时间的完整性，他以纪实作为电影的美学本性，称电影是“现实的渐近线”。

单镜头的特点：能容纳丰富的含义和无限的艺术价值，保持了现实生活本身的复杂暧昧的质感。是关于世界的最真实的反映。

长镜头：可以看作是蒙太奇的一种特殊形态，不管怎样，他的长镜头理论打开了艺术研究的新领域。对于视听语言的发展来说，长镜头理论无疑为视听叙事和写意开辟了富有现代意义的新的途径。长镜头和蒙太奇学说一起，整合并构建成内涵丰富、形式多样、结构宏大的视听语言艺术大厦。

第四章 视觉语言构成

一、镜头的概念：

1、镜头的两种不同含义：技术性概念，指的是摄影机（或摄像机）和照相机上的光学部件，即光学镜头。艺术性概念，即从艺术表达的角度去概括。还有两个概念需要说明：第一，画格。画格即画幅，指的是排除运动因素以后某一时间点上的画面状态。它是构成画面的具体材料单位。电影每秒有24帧画格，而电视每秒大约25帧画格。第二是画面，画面指的是一定形态的构图形式。它由一系列画格组成，具有相对完整的意义，但并非具有独立的语言单位性质，在本质上，它强调形式感，常常意味着某些视觉形象按一定构图形式而存在，它是镜头构成的基础，是镜头的具体呈现方式。

2、镜头的类型：按景别、视角、视点和叙事功能四个方面划分进行说明。 景别：

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