图书馆好书推荐18《李叔同说人》

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易先德主编的《李叔同说人》。

“建国君民，教学为先”作为一名教育者，觉得文化向来是大事，一如教育，所谓“十年树木，百年树人，怎么能等闲视之。

《三字经》曰：“人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁。”学问与道德，并非口头知识，而是与自身密切相关的，古人所谓“修身、齐家、治国、平天下”者，是与我们心性相关、德性相关，而不是技能的传授或知识的灌输。教育的根本在于道德的栽培、礼仪的熏陶、人格的成长、爱心的传播，这是人性的根本、教育的所在。

而近代以为传奇人物---无论是在俗时的李叔同，还是出家后成为高僧大德的弘一法师，他的才华与品德是举世公认的，他不仅是一位近乎完美的艺术家，也是以为难得的教育大家，正如他的得意门生丰子恺所称赞的那样：

我崇敬弘一法师，为了他是“十分像人的一个人”。凡做人，当初，其本心未始不想做一个十分像“人”的人，但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍，往往不能做得十分像“人”。其中九分像“人”，八分像“人”的，在这世间已很伟大；七分像“人”，六分像“人”的，也已值得赞誉；就是五分像“人”的，在最近的社会里也已经是难得的“上流人”了。像弘一法师那样十分像“人”的人，古往今来，实在少有，所以使我十分崇仰。至于怎样十分像“人”，有这全集表明，不需我再多费词了。我自己，也是一个心想做到十分，

而实际上做得没有几分像“人”的人，所以，对于弘一法师这样崇高伟大的人格，实在不敢赞一词??

丰子恺先生这番话，看似平淡无奇，却是他对弘一法师最崇敬的表达，所谓“实在不敢赞一词”，实是无以言喻、无词表达其崇拜之心的意思，可见弘一法师在其学生心目中的位置。十分像“人”的人，其实就是十全十美，十分完美的人，这样的人自古以来也是少有的----只有那种不阿谀奉承、不趋炎附势、素养高尚、学问脱俗的人才配称吧，只有那清高至洁、温柔敦厚、人品极佳的人才能称得上吧。

李叔同先生的超凡之志、过人学问、艺术修养，以及严以律己、宽以待人的品德与学养，令笔者十分佩服---尤其他做到了“穷则独善其身，达则兼善天下”，故言语动静都能教化着他人，感动着他人，这是常人做不到的。

见贤思齐焉。《格言别录》实际上是从李叔同小时候背诵的《格言联璧》所摘抄出来的，也就是说，《格言别录》其实就是《格言连璧》一书的精华抄录。举凡一个人自小读书，记忆深，受益大的几部典籍，他一般都会推荐给别人，希望别人也能同样受益，而已李叔同之修养与眼界，他所选出的格言自然有其特别的含义与深度，想必对世道人心、修心养性有不少帮助；他做人做事总以自谦为主，对待他人总以宽慰包容为度，故赢得众人的爱戴，而留下了千古芳名。

这本书的撰写，也是本着学习的心，一如写日记一样，是为了与读者诸君分享一下个人心得。

（心灵瑜伽：

用竹浆造出的是纸片，用铁水造出的是钢板。产品的品质和特征取决于材料的品质和特征。

同理，教育的品质取决于教育资源的品质，孩子的品质取决于教育的品质，国家未来的品质取决于孩子的品质。民族复兴能不能实现，中国梦能不能成就，决定的因素在于孩子的品质，最终的因素在于教育资源。）

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