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2019新人教版二年级下册数学《有余数的除法》同步测试【精】.doc

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(2)余数是2,说明第26朵花是下一组里的第2面,即每一组中的第2面黄花。 3.五月份有31天,有几个星期?还多几天?

考查目的:有余数除法的实际运用。

答案:31÷7=4(个)……3(天) 答:有4个星期,还多3天。

解析:每个星期有7天是隐含条件,4个星期一共28天,五月份有31天,减去28天还剩3天。

4.小丽用30元钱,买了4本同样的,还剩2元钱。每本 多少元?

考查目的:从不同角度理解有余数除法的含义。

答案:(30-2)÷4 = 7(元) 答:每本软面抄7元。 解析:还剩2元是指没用完的钱,实际买4本软面抄用了28元。

5.有26枝, 10枝,20枝。如果用6枝、2枝、

3枝扎成一束。这些花最多可以扎成几束这样的花束?

考查目的:培养学生综合思维的能力,锻炼思维的全面性和灵活性。

答案:26÷6=4(束)……2(枝) 10÷2=5(束) 20÷3=6(束)……2(枝) 4束<5束<6束,答:这些花最多可以扎成4束这样的花束。

解析:以3种花中按要求枝数所能扎的束数最少的那种花为标准确定答案。

6.二(1)班37人去玩“丛林探险”。每辆大车可以坐6人,每辆小车可以坐4人。 (1)如果都坐大车,至少要租几辆? (2)如果都坐小车,至少要租几辆? (3)你还可以怎样安排租车呢?

考查目的:巩固有余数的除法知识,体会在什么情况下运用“进一法”。

答案:(1)37÷6=6(辆)……1(人) 6+1 =7(辆) 答:至少要租7辆。 (2)37÷4=9(辆)……1(人) 9+1 =10(辆) 答:至少要租10辆。 (3)(略)

解析:(1)6辆大车坐36人,还多出1人应该再租1辆车,至少要租7辆车。

(2)9辆小车坐36人,还多出1人应该再租1辆车,至少要租10辆车。 (3)答案不唯一,只要合理即可。 7.

……

照这样摆下去,第36个是( ),其中有( )个,个。

考查目的:运用有余数的除法知识解决按规律排列的有关问题。

有( )

答案:第36个是( ),其中有( 15 )个,有( 21 )个。 解析:36÷5=7(组)……1(个)余数是1,即第8组的第1个,所以是三角形。

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三角形:每组2个 2×7+1=15(个) 圆形:每组3个 3×7=21(个)

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(2)余数是2,说明第26朵花是下一组里的第2面,即每一组中的第2面黄花。 3.五月份有31天,有几个星期?还多几天? 考查目的:有余数除法的实际运用。 答案:31÷7=4(个)……3(天) 答:有4个星期,还多3天。 解析:每个星期有7天是隐含条件,4个星期一共28天,五月份有31天,减去28天还剩3天。 4.小丽用30元钱,买了4本同样的,还剩2元钱。每本 多少元? 考查目的:从不同角度理解有余数除法的含义。 答案:(30-2)÷4 = 7(元) 答:每本软面抄7元。 解析:还剩2元是指没用完的钱,实际买4本软面抄用了28元。 5.有26枝, 10枝,20枝。如果用6枝、2枝、3枝扎成一束。这些花最多可以扎成几束这样的花束? 考查目

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