【推荐】2019新浙美版小学美术五年级上册美术教案-全册

最新中小学教案、试题、试卷 四、教学过程 1.探究式导课。 （1）教师出示一块陶土，让学生直观感受陶土。 （2）教师出示一个泥娃娃，提出问题：一块陶土怎样才能变成一个可爱的泥娃娃？ 2.小组合作，探究问题，形成初步结论。 （1）分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？ （2）学生得出结论：用团、揉、搓、捏、压、挖、堆塑等方法可以做成一个泥娃娃。 （3）欣赏民间泥塑制作过程（图片或课件），肯定学生的讨论结果，引导学生学习民间艺人制作泥娃娃的方法，开拓思维。 （4）再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？ （5）形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。 （6）教师归纳。 3.欣赏感受，深入探究。 （1）交流欣赏师生收集的泥娃娃实物、图片或课件，开拓学生的思维。 （2）让学生说说各自的感受及方法。 （3）出示各种综合材料，如各色小豆子、小珠子、纽扣、花边、丝带、花粘纸等，以及各种如铅笔小棒等辅助工具，进一步启发学生的思维。 4.创设情境，激发学生创作。 （1）创设情境：如出示展示台，举办“泥娃娃的世界”展卖会。 （2）学生分小组，自由创作自己心中可爱的泥娃娃。教师个别辅导。 （3）学生上台陈列自己的泥娃娃作品，并可“展卖”。 5.游戏、评价、交流，传递友谊。 （1）展示交流，互相评价。 最新中小学教案、试题、试卷 （2）鼓励学生进行自由的交换。 （3）鼓励学生互相赠送作品给好朋友。 6.拓展学习，激发持久学习的兴趣。 观看用泥塑方法制作的动画片片段：如《小鸡快跑》等，进一步拓展学生的视野，思考陶土还可以用来做什么，培养学生对泥塑的兴趣。 第八课、吹吹打打

一、教学目标：

1.学习抓住人物在吹打乐器表演中的动态特征，进行适当的夸张表现手法；并尝试用泥塑进行圆雕造型表现

2.通过小组合作学习、实践操作等活动提高对人物动态的观察能力和泥塑造型的表现能力，知道用美术的方式表现生活

3.体验泥塑造型活动的乐趣，在夸张人物动态的造型活动中提高对泥塑人物的审美情趣

二、教学重难点：

1.重点：用泥塑圆雕的形式表现演奏吹打乐器的人物

2.难点：能抓住人物形、情特征进行适当的夸张，表现出人物演奏时的动态 三、教学课时：2课时 四、课前准备：（学生）陶泥、泥刀、木板一块、抹布（或旧报纸）

（教师）多媒体课件、实物投影仪、陶泥、泥塑作品若干 五、教学过程：

1.引导学生欣赏《击鼓说唱俑》等经典陶俑泥塑作品后，教师简单介绍吹打乐的历史，并出示课题《吹吹打打》，提出本课学习任务——用泥塑表现演奏吹打乐器的人物

2.欣赏、了解安塞腰鼓列入国家级非物质文化遗产等知识，初步感受吹打乐表演时活泼快乐、激情四射的魅力

3.引导学生欣赏杨奇瑞的现代雕塑作品《丑娃参军》，重点对“爷爷”这一人物进行深入赏析，深刻体会夸张的造型方法和作用

4.引导学生小组成员之间自主学习交流；欣赏课本第19页的图片，说说这些人物的哪些地方最吸引你？教师巡视辅导，启发学生重点观察人物的眼睛、嘴、鼻、体态等的造型变化，感受夸张表现的魅力

5.教师演示制作步骤，引导学生观察在人物的整体泥塑时要把握好整体简单刻画和局部细节的深入刻画对比

6.布置作业要求：能用泥塑的方法表现一个正在表演吹打乐的人物，要注意夸张人物的动态

（1） 学生进行作业，教师巡视并进行个别化辅导

（2） 引导学生展示介绍完成的作业，互相观察并进行评价。评价重点放在人物造型上，看看是否和前一课的泥娃娃造型比较有更夸张的动态

7.课后延伸：要求学生课后观看和搜集各种本地民间传统的吹打乐、现代打击乐、学校乐队表演的视频节目和图片资料等。

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第九课、飞天

一、教学目标

1．了解敦煌莫高窟中飞天壁画和彩塑的特点、历史及艺术价值。

2．学习壁画的色彩、造型及线条，领悟其韵味，尝试选择合适的方式临摹飞天壁画作品。

3、通过对佛教艺术的观赏、临摹，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生民族自豪感和激发他们的爱国热情。 二、教学重难点

1．重点：欣赏、临摹中国石窟的壁画艺术。

2．难点：领悟壁画艺术的内涵，透析古人的梦想。 三、课时安排：一课时 四、课前准备

（学生）绘画工具材料，收集敦煌莫高窟壁画图片资料等。

（教师）图片资料，课件等（用于本课时第二种教学方法的开始和结束，要求配有与飞天壁画相协调的古典音乐、有关敦煌的地理位置和历史地位等相关资料）。 五、教学过程 1．介绍导入

（1）教师介绍与飞天有关的佛教故事和艺术。 （2）教师讲述佛教石窟的文化特点及艺术价值。 （3）请学生说说听了教师介绍后的感受。 （4）引入课题：《飞天》。 2．欣赏作品

（1）继续播放课件：飞天艺术。

（2）学生互相交流作品的最美之处。 （3）师生共同评价其中的艺术特点。 （4）师生共同小结。

3．学生作业（1）要求：临摹一幅飞天艺术作品。（2）提示：造型优美、线条流畅、色彩鲜艳。 4．小结讲评

（1）讲评作业，没有完成作业的学生，课后继续。

（2）有兴趣的同学自己深入了解我国著名石窟的形成及艺术特色。

第十课、指墨画

一、教学目标

1.认识指墨画的基本概念，了解指墨画的艺术特点。

2.学习指墨画的基本知识与技法，运用指墨画技法做各种指墨效果练习。