某学校供配电系统设计方案

5.3.1 配电母线设置

高压配电母线排采用单母线分段，一段管南区，另一段管北区和孔目湖校区。中间用断路器连接，平时使用的是双回路同时运行：利于减少电能在线路上的损失；即使在线路 发生故障的情况下，也能保证至少有一半的用电负荷不会停电，造成的负面社会影响较小；一回线路发生故障的时候，可以通过倒闸操作，闭合母连断路器，实现继续供电。当控制回路设计的合理时，还可以实现自动投切，停电后恢复期较短。大大的提高了供电的可靠性和持续性。

5.3.2 低压联络线

在邻近的变区设置低压母线联络线，形成准网式供电。 5.3.3 二食堂变

考虑到二食堂处的生活区1变工作的环境比较恶劣——旁边有水泵房，并且在配电所中有水管穿过，拟迁址重建。最好能建成独立式的变电所，具体位置建议设在教工住宅3、4栋之间的马鞍山脚下。这样使得变电所更接近负荷中心，减少能耗和有色金属耗量，并且可以把南大门，地下道的用电负荷点加入的此区。 5.3.4 各变电所内部设置

给排水区，生活2区，研究生院区设置无特殊要求，采用单母线即可。

主教学区，学生区，生活1区，北校区和孔目湖校区变有两台变压器的变电所宜设置成单母线分段接线，通常情况下各变压器仅向各自的母线段供电；在紧急情况下，用单台变压器向整条线路供电——把母线联络断路器连接即可。这样做能保证至少全部二级负荷和部分三级负荷的用电需求。

实习工厂区，由于其中的符合性质相差很大，故虽只有一台变压器，也宜设置成单母线分段形式，学生区在一段上，工厂区在另一段上。但仅在实习工厂母线段上进行电容补偿，容量按全区负荷配制。

5.4 整个系统的运行方式

根据前面的设计，在正常情况（或用电需求不是很紧迫的情况）下，各变电所是相互 独立的，互相之间没有影响，互相也不会受到牵制，这也是放射式配电的优势。通常由进线到个配线柜通过10KV电力电缆送到各区域变电所，降压为380/220V后再通过低压电力电缆送达各负荷点。完成整个的变配电过程。 5.4.1 分时区别供电

在有明显时间区段用电负荷的变电所，可通过调节变压器投入的台数来适时调整供给量，甚至当负荷相当低的时候通过高压配电房中的断路器来切断整个区的供电，而有邻近的低压联络线供给电能——主要时段是晚上11：30到早上6：00，和寒暑假期间。 5.4.2 柴油发电机房

在整个系统中，两回线路已经足以能满足我校的用电需求和国家的相关用电规范。但是由于我校的历史原因，遗留下一些个柴油发电机，年代比较久远，有点老态龙钟的感觉——似鸡肋，食之无味，弃之可惜。为了能很好的安置它们，让它们“老”有所用，拟在高压配电房旁边设置柴油发电机室。那么现在就有三电源，进一步增强了我校的供电可靠性。在紧急情况下，还可以作为应急电源使用。 5.4.3 UPS电源

对某些不允许停电的（哪怕是1~2秒钟）场所应设置UPS电源。这些地方主要是在——南区综合楼中的中心计算机，学校重要的研究所，实验室等等。UPS通常由整流器和充电器，储能装置，逆变装置，开关等组成。GB7260—87按输出电流的不同，给出了一张产品系列表：从0.5~1500A的输出范围不等，把UPS分成27个等级，单相输出为220V，三

相输出为380V.稳态运行时，额定输出电压偏差不超过额定值的2%。工作原理和技术特性在此不做详细介绍。

通常在学校来说，可以选用大于15分钟的UPS。

5.5 节能建议

5.5.1 电容补偿

前已述及的电容补偿节能（及减少有色金属耗量）在次不再赘述。 5.5.2 节能设备

在整个片区内建议全部选用节能型的设备，包括像节能电灯，节能冰箱，节能空调等。这样由于这些设备通常技术先进，科技含量高，故初期投资虽高，但从长期运行来看，将节约大量的能源，也是一个节省电费的好方法。

下面仅以照明节能来说明这样做的效果：

在照明设计中，应尽可能的满足工作时的视觉要求，那么在选用光源，灯具的时候就要综合考虑照明特性和长期运行的经济效益。目前，全国照明用电约占发电量的8%~10%，总用电量的10%，而且照明用电量的平均年增长率为14.5%，所以开展照明节能对于民用建筑的经济效益有着重要的意义，常用的照明节能措施有：、

(1) 采用高效光源

目前我国大量采用的几种光源从节能效果的好坏来分为：高压钠灯，荧光灯，金属卤化物灯，汞灯，卤钨灯，白炽灯。近年来普遍采用的新型节能灯有：紧凑型高效节能荧光灯，细管型节能荧光灯，紧凑型定向照明卤物灯，小功率高压钠灯，和金属卤化物灯。任何一所高校都是一个大宗电力用户，以我校为例仅照明就记为1961.24KW，初略的估计一年也能节约电费为12.88万圆。这可不是一个小数目哦。

(2) 采用高效灯具

在选择灯具，一般不宜选用效率低于70%的灯具，采用荧光灯照明时应选用高效荧光灯具及低能耗的电子镇流器。

① 选用合理的照度方案

② 采用合理的建筑艺术照明设计

③ 装设必要的节能装置：使用调光开关，屋顶墙面等用高反射率的材料粉刷，并且建立定期清扫制度。

5.5.3 变配电装置的节能

为了使变压器经济运行，一般情况下，从以下几个方面采取措施降低功率损耗。 (1) 及时切除轻载变压器。前已述及。

(2) 更换额定负载或轻载变压器。当一台变压器长时间工作在轻载或过载，都会使效率下降，损耗增加。此时可更换一台较大容量的变压器，使其运行在高效节能区。相反，当长时间工作在轻载状态下时（30%以下）的变压器，应更换小容量的变压器，以减少电能损耗。

(3) 停用夜间或假日中多余的变压器。前已有论述。 (4) 采用节能型的变压器。

5.6 方案小结

5.6.1 方案评价

(1) 高压总配位于外来架空线路高压入校处，进线方便。

(2) 各变电所基本位于负荷的中心，减少了线路上的能量损失。

(3) 实现了自备应急电源的高压联络，直接有生活区1变，升压为10KV后通过高压

配电线路送达各个变电所，设置集中，便于管理。

(4) 各个变电所建立了就近低压联络，从而解决了各站检修或者故障时应急备用的问题，和在假期中合理调配变压器的问题。

(5) 配电房的设置，便于了集中统一的管理。 5.6.2 存在的问题及建议

(1) 从高压配电房出来到到达北区之前，5根配电电力电缆有一段走线公共区，特别是在过双港路的时候，施工比较麻烦。走地下直埋的话，由于地下道处是一个低地，经常有水渗透，线缆易受到腐蚀；如果走架空线，又很影响城市美观。建议具体设置在征求了水文地质专家和南昌市城市规划处的负责人后给出。

(2) 柴油发电机房设置在高压配电房处，由于这里是生活区，相应的噪声污染和油污染会很大。建议既然设置了柴油发电机房，就要好好利用，把它设置好，配备好，管理好。 最好能把这些老式柴油机处理掉，购买进新型节能，低耗，低污染的奔驰等。

第6章 结论

通过3个多月的毕业设计，使我学习到了很多的东西，并且很多是在课堂上想学却没有机会学到的。

在整个的毕业设计过程中，我们把供配电工程又好好的复习了一遍，可以说从头到尾的又在我们的脑海中消化了一遍。再一次的把理论知识和实践好好的联系了起来，做到了理论与实践的结合。由于我们做的是实际工程，不可避免的要牵扯到很多现实生活中的东西。很多我们想象可以的东西，在现实操作中就不一定能实现。比如象在我们这个题目中，在选择电缆的时候，我一开始不知道，就随便选了油浸式的，但听老师讲解后，才知道在现实中一般不用这样的电力电缆，而是用塑料电缆，油浸式的通常应用在环境比较恶劣的场所。所以要想进步，人是需要不断学习的。

在整个设计的过程中，我也时刻本着不懂就问的原则，虚心的向学校的老高工学习请教。在它的讲解下，我明白了设计的意义，与做设计的基本方法、基本步骤。当然要把这个设计用于现实施工中，可行性还是有一定欠缺的。毕竟其中还有些不太完善的地方，像5根高压配线在同时穿越双港路的时候，怎么一个走法，这样布置，是我所没有能够解决的。

不管怎样，设计效果基本达到了本实际工程的需求和老师的要求。电力用户要获得高质量的电力，关键在电源本身的质量。但如果电源质量相同，那就要看在供配电的设计中，是不是合理了。合理的设计使用户用的安心，用的顺心，也用得放心。

总之本次设计，基本达到了锻炼我们的目的。为我们将来走上工作岗位奠定了一个坚实的基础。相信，它将使我们受益终身的。

谢辞

借着这个机会,我要感谢关心,支持,帮助毕业生工作的各位领导,感谢老师这一年半来的细心教育，精心培养，是她打开了我们通向神圣电气的大门，让我认识到了这一片广阔的天地；在她的影响下，我决定以电业为我的职业，并愿意为之奋斗终生。最后我要感谢所有帮助过支持过我的老师和同学。

参考文献

[1]刘思亮主编.建筑供配电.第一版.北京：中国建筑工业出版社，2001 [2]汪永华主编.建筑电气.第一版.北京：机械工业出版社，2004.7

[3]吴成东主编.这样阅读建筑电气工程图.第一版.北京：中国建材工业出版社，2002 [4]金佩诗等主编.建筑电气设计手册.长春：吉林科学技术出版社

[5]周良权等主编.新编使用建筑电工手册.第一版.上海：同济大学出版社，2002 [6]集体编写.建筑电气设备手册.第一版.北京：中国建筑工业出版社，1988 [7]刘介才主编.工厂供电设计指导.第一版.北京：机械工业出版社，2004 [8]孙建民主编. 电气照明技术. 北京：中国建筑工业出版社，1998

[9]陈一才主编．现代建筑电气设计与禁忌手册. 北京：机械工业出版社，2002． [10]民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）. 北京：中国计划出版社,1992

附录

附录A 外文翻译—原文部分

Alternating Current

An alternating current is one which varies in the circuit with time. The value of the current at any given instant of time is the instantaneous value of current, symbolized by. The instantaneous value of current is deemed positive for one direction of flow though the cross-section of a conductor, and negative for the opposite direction. The direction of current flow in which instantaneous values are positive is called positive. A current is fully specified, if one knows its instantaneous value as a function of time, =F(t),and its positive direction.

Current whose value recur for equal increments of time are called periodic, and the least increment of time for which this recurrent takes place is called the period. For a periodic current = F(t)= F(t+T)

Fig.4.1 shows an example of the relationship = F(t) for a periodic current. The arrow in the diagram indicates the positive direction of current flow. The dotted arrows show the actual direction of current flow at the instants of time when >0 and <0. The segments of the curve between points a and b or O and c cover a complete cycle of current alternations over one period.