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一、 定位说

二、 整体说

三、 机能系统学说

四、 模块说

第五节 内分泌腺和神经-体液调节

一、 什么是内分泌腺

二、 内分泌腺的分类与机能

三、 神经-体液调节

本章教学目标：

学生学完本章后，应能

1．了解神经元和神经系统的基本构造和功能；

2．了解神经信号的传导过程；

3．了解脑功能的各种学说；

4．了解内分泌腺和神经-体液调节对心理现象的影响。

本章重点与难点：

1．重点为神经系统的结构、功能以及脑功能的各种学说。

2．难点为神经冲动的传导的机制、神经冲动化学传导的机制；

大脑皮层的结构与功能。

所需教学辅助设备与材料：

计算机、投影仪等多媒体教学设备。神经元结构图；神经 传导电传导示意图；突触结构图；神经系统解剖结构图；皮层 感觉皮层和运动皮层结构图；相关教学录像带一盘。

本章作业（思考题）与实习活动：

1． 脑是怎样进化的？脑的进化有哪些一般的趋势？

2． 什么叫神经元？它的基本功能是什么?

3． 试说明神经冲动传导的基本方式， 什么是电传导和化学传导？

4． 解释大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。

5． 什么叫裂脑研究？它对揭示脑的秘密有何重要的作用？

6． 如何跟踪脑学说的发展，认识大脑活动的特点和规律？

7． 什么是机能系统学说？三个机能系统的关系如何？

8． 什么叫神经—体液调节?

各种内分泌腺对人类行为有哪些影响?

本章主要参考书目：

邵郊编著：《生理心理学》，人民教育出版社，1987年版。

第三章 感觉（8课时）

第一节 感觉的一般概念

一、什么是感觉

二、近刺激和远刺激

三、感觉的编码

四、刺激强度与感觉大小的关系-感受性与感觉阈限

第二节 视觉

一、视觉刺激

二、视觉的生理机制

三、视觉基本现象

第三节 听觉

一、听觉刺激

二、听觉的生理机制

三、基本听觉现象

第四节 其他感觉

一、皮肤感觉

二、嗅觉和味觉

三、内部感觉

本章教学目标：

学生学完本章后，应能

1．了解感觉的基本特性与种类；